《24　香港，璀璨的明珠第一学时》

共1课时

24　香港，璀璨的明珠　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、借助中心句，较快了解课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。

3、学习某一段落，进行总分结构的仿写。

4、积累好词佳句。

2学情分析 3重点难点

重点：

1、借助中心句，较快了解课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。

2、积累好词佳句。

难点：

本课四字词语较多，需要学生通过查字典或结合生活经验理解。

学习某一段落，进行总分结构的仿写。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】香港，璀璨的明珠

师：欣赏了北国美丽的风光，今天，让我们一同去游览南海边上其中一个特别行政区—香港。师板书：香港（提醒学生留意老师“港”的写法）

师边介绍香港，边出示图片。问：香港给你留下什么印象？

师：是呀，香港既美丽又繁华，因此，作者在这里作了一个非常恰当的比喻，（师补充课题，生齐读）

过渡：现在，就让我们走进课文，去领略这颗璀璨明珠的魅力。

活动2【讲授】学习课文

师：这是一篇略读课文，大家快来听听他们在预习中的发现或者收获。

播放学生预习的视频①，根据学生发言，出示本文词语。

播放学生预习视频②后，师：看来，通过了前两篇课文的学习，大家学会了不少读懂文章的方法，待会要运用到学习中去。

师：好，现在请同学们打开课文第94页，自由读读课文，注意读准字音，遇到不懂的词语，尝试联系生活实际或问问同学去理解理解。小组交流交流课文抓住哪些方面表现香港的魅力的呢？画出有关的句子或词语。

生：自由朗读课文。

生汇报，师板书：  万国市场 美食天堂

旅游胜地  灯的海洋

活动3【练习】练习

练习一

我会填

　这篇课文通过介绍香港是( )、(   )、( )和( ), 赞美了香港是一颗( )。

活动4【讲授】学习课文

师：课文把香港写得这么美，用了不少的好词佳句，快把你喜欢的段落美美地读给同桌听。

师：看，美丽的香港就展示在我们的眼前，请你选择你最喜欢的句子或段落读出来，与大家分享分享。

生感情朗读。

师：香港的魅力远远不止这些！（板书：……）看，你认得他们吗？

出示一段话，快读一读，看这里又告诉了你什么？最后感情朗读最后一段。

活动5【练习】练习

练习二

香港被誉为 “东方好莱坞” 。在辉煌时期, 曾经年产电影 200 多部, 年出口世界各地创收 10亿美元, 仅次于美国和印度居世界第三位。而电影的发展离不开优秀的演员。李小龙、成龙、周润发、刘德华、张曼玉等众多的电影明星, 推动了香港电影事业的蓬勃发展, 使这颗 “东方之珠”更加璀璨夺目!

活动6【测试】写话

师：这篇文章的确写得很美，但老师还是觉得教材有些地方美中不足，现在，香港最热门的旅游胜地，应该是------，对呀，不如我们写一写香港迪士尼乐园，写得好，老师提议寄给出版社，让他们补充上去。

15、生看宣传片，后出示写话要求，生练笔。

练习三

请你写一写

　1. 学习总分的写法,  仿照第四自然段, 用几句话写出香港迪士尼乐园的迷人之处。

　2. 也可以选择你喜欢的一处地方, 围绕一句话, 用一段话写出你对它的喜爱。

　3. 做到语句通顺, 不写错别字。

设计意图：与单元习作相结合，按总分结构写一段语句通顺的话，落实教学目标的同时，表达对香港的喜爱。

16、个别学生展示自己的写话，师生共同讨论，并进行即时评价。

活动7【作业】写话

请你想一想

　假如你要写一篇文章, 向外地游客介绍我们的荔湾区, 你会拟定一个怎样的题目, 又会抓住哪些方面进行介绍呢?

设计意图：希望学生通过本单元课文的学习，学会如何抓住几方面介绍一处地方，为单元习作做准备。

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