《13　花钟第一学时》

共1课时

13　花钟　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

知识目标：

会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字，会写“娇嫩”一词。

能力目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。

  2 读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。

情感目标：

激发观察的兴趣，初步养成留心观察和思考的习惯。

2重点难点

教学重点

感悟到鲜花开放的不同表达方式。

教学难点：

在理解课文的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。

3教学过程 3.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】花钟

一、复习导入：

1、板书课题，齐读课题

2、检查生词读音

活动2【讲授】花钟

二、新授

（一）了解课文主要内容

1、将生词带入课文中读，思考：课文主要讲了什么？

2、指名说。（师板书：现象  原因）

（二）学习课文第三、第二自然段

过渡：课文哪句话向我们介绍了什么叫“花钟”？

1、生边默读，边画出相关句子。

2、反馈，并齐读。

过渡：为什么不同的植物开花的时间会不同呢？我们读一读课文的第二自然段。

1、生读课文第二自然段，完成填空。

2、反馈

3、齐读。

植物开花的时间与________、__________、_____________和__________有关。

4、齐读。

（三）学习课文第一自然段

过渡：作者是怎样描写不同的花是怎样开放的？下面我们一起来学习课文第一自然段。

1、生读课文，边读边画出各种花是怎样开放的。

2、指名读

3、分早、中、晚指导读：

4、指导背诵。

5、齐背。

活动3【活动】花钟

三、拓展延伸

1、学习文中描写花开的方法，学写|石榴花，梅花，迎春花等开放的情景。

2、学生当堂描写并展示。

活动4【作业】花钟

1、课下了解其它花开的时间，并仿照课文第一自然段描写其他花开的情景。

2、誊写小练笔。

3、背诵课文第一自然段。

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