《24　香港，璀璨的明珠第一学时》

共1课时

24　香港，璀璨的明珠　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1. 

有感情地朗读课文。

2. 

了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香

港、热爱祖国的思想感情。

2学情分析

三年级的学生已经有了一定的识字基础，也有了一定的阅读理解能力，能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽。但是让学生感知离自己生活较远的事物是比较困难，也不够真切的。于是教学本课时，可以出示了中国地图，制作了精美的香港风光课件，引用了录象片段等直观手段，以调动学生学习积极性，让他们真正走入文本，体会其中情感；借助课外补充资料，激发学生热爱祖国热爱香港的情感。

3重点难点

认识香港，指导学生理解

东方之珠

的含义，激发学生热爱

祖国，热爱香港。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】香港，璀璨的明珠

一、揭示课题

同学们，

我们的祖国以地域辽阔、

风景迷人矗立于世界的东方。

其中在我国

南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。

“东方之珠”

誉。它就是香港。今天这节课，让我们一同走近《

香港，璀璨的明珠》

。齐读课

题。谁知道“璀璨”是什么意思？

过渡：

香港就是一颗光彩耀眼的明珠。

香港为什么会有这样的美称呢？让我

们一起去看看课文吧！

二、初读课文

整体感知

、同学们，这是一篇略读课文，你们可以借助生字旁边的拼音把课文读通顺读

正确；

、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。

要求：

）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍；

）标出自然段，说说课文主要从哪些方面来介绍香港的？

同学们，这篇课文有很多很美的词语，让我们一起去看看吧！

、出示词语：

琳琅满目

应有尽有

物美价廉

一应俱全

大饱口福

旅游胜地

举世闻名

夜幕降临

五洲四海

璀璨无比

）哪位小老师愿意带大家读？

）我们一起读一读。

、课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？生回答师板书：

“万国市场”

“美食天堂”

“旅游胜地”

“灯的海洋”

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