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《12 听听,秋的声音第一学时》

《《12 听听,秋的声音第一学时》》内容:

共1课时

12 听听,秋的声音  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、边读边想象,从秋天的声音体会秋天的美好。

3、仿照诗文的内容,编写几句赞美秋天的诗句。

2学情分析

学生由二年级刚升入三年级,这个年龄阶段的学生依然以感性思维为主。因此,教学中努力激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方式。

3重点难点

教学重点:

有感情地朗读诗文,体会浓浓的秋情。

教学难点:

仿照诗文的内容,编写几句赞美秋天的诗句。

4教学过程 4.1 第一学时   教学活动 活动1【导入】一、倾听声音,展开想象

1、秋天不仅有丰富的色彩,还有许多美妙的声音,不信,你听……(课件播放有关秋天的声效,想象画面)。

2、有一位诗人在秋天里也听到许多美妙的声音,今天我们跟随诗人一起仔细的去听听秋的声音。

活动2【讲授】二、初读课文 整体感知 

1、读阅读提示,明确学习要求。

2、自由读课文,要求读准字音,不理解的词语可以联系上下文理解。

3、检查词语认读情况。

4、再读课文,感知内容:你在诗中听到了哪些声音?

活动3【活动】三、品读诗歌,感受诗情

1、你最喜欢哪种声音,边读边展开想象,并把你的朗读体会在小组内交流交流。

2、学生自选内容朗读,体会秋情。

3、指名学生朗读自己喜欢的一小节,并进行描述,把自己想象的画面描述得具体一点,美一点。

4、学生评议并补充画面,把画面说的生动些、形象些。(可以让学生从看到的、想到的、听到的等方面来想象)

5、进行各种形式的朗读训练,读出情感。

活动4【练习】四、配乐朗读,激发情感

教师播放音乐,学生感情朗读诗歌。

活动5【测试】五、想象创作

1、你觉得秋天的美还表现在哪里?欣赏美丽的秋景。

2、激情创作:同学们,秋天实在太美了,现在让我们把自己的感受也写下来吧!可以仿照诗中的格式来写,也可以自由创作。

3、学生自由写作,教师巡视指导。

4、上台展示自我作品。(评议 总结)

5、汇编成诗:四人一组,把大家的小诗合并汇编成一首新诗,制成作品,准备展览。(小组合作讨论,修改,制成成品)

6、展示成品。

活动6【作业】六、自主作业

想读的同学,读出“秋的声音”。

想写的同学,写出“秋的声音”。

想画的同学,画出“秋的声音”。

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资料信息-《12 听听,秋的声音第一学时》DOC资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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