《22　富饶的西沙群岛第一学时》

共1课时

22　富饶的西沙群岛　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

  1、会认10个生字，会写3个生字。利用查字典的方法理解词语。能正确正确流利朗读课文。

2、通过自读、默读、师范读等方式达到有感情地朗读课文的目的。

  3、能读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

2学情分析

  经过前两个单元的学习，学生已经具备了默读课文，边读边思考的能力，质疑的能力。学会了抓重点词语体会句子表述生动形象的能力。 学生通过读文能够初步感受到美，但是由于谁也没有去过西沙群岛，因此对那里的美和富饶缺乏实际的感受。

3重点难点

欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】一、创设情境、导入新课

1、师：同学们，我们已经进入了第六单元的学习，还记得这一单元的专题吗？（壮丽的祖国山河）是的，这一单元我们已经学了《古诗两首》，领略了李白诗中天门山的雄伟气势和苏轼眼中西湖的迷人风采。谁能来背诵《望天门山》这首诗？（指名背诵）背的真好，背出了长江的雄伟气势。来背第二首诗——《饮湖上初晴后雨》（指名背诵）是啊，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，多美的景色啊！祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。下面，请大家欣赏一组图片。（课件出示:西沙群岛的风景图）感觉怎么样？这里就是西沙群岛。我们到祖国的版图上看看它在哪儿吧！（课件出示）

2、师:西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。在位于海南岛东南约330公里的海域,这里风景优美，物产丰富。今天，就让我们一起走进第22课——富饶的西沙群岛。（课件出示课题）

3、来！伸出你们的小手和老师一同书写课题。师板书:富饶的西沙群岛，（生齐读课题）

师边板书边说：“饶”是这节课我们要认的一个生字，请跟老师读：“饶，富饶。”　谁知道“富饶”是什么意思？你是怎么知道的？查词典是理解词语的好方法，你真会学习，课前你们都预习了吗？老师来考考你们。

活动2【讲授】检查识字情况

学习生字，新词。

课件出示：“富饶、岛屿、山崖、威武、产卵、渔业工人、栖息、鸟粪、祖祖辈辈”

 （1）指两名同学一人读一行词语。

师：读的真不错。

 （2）指名领读词语。

师：你们知道这两个词语是什么意思吗？（课件闪烁“威武、栖息”，生回答）同学们预习的很充分。

 （3）自由读生字。

 （4）同桌查读生字。

 师：互相检查时有什么问题吗？

 （5）哪些生字的字音和字形需要提醒大家注意？

 （6）老师提示大家一个词，课件出示“参”字，你们来给这个多音字组个词语吧。

师：生字词我们都读会了，接下来又到了我们写字的时间了。

活动3【讲授】写字指导

1、出示“威、武、渔”三个字，这三个字刚才我们已经会读了，书写时应该注意什么呢？

2、师范写，生观察。

3、学生练习写字，师提示双姿，（头正、身直、臂开、足安）姿势正确，我们才能写出漂亮的字来。

 生字我们先写到这里，课后，请同学们把田字格里的生字练习写会，下节课我们听写。

活动4【讲授】整体感知

1 、字词我们都掌握了，下面看你们课文读的是否正确流利，倾听的同学要注意及时纠正读错的字音，同时思考课文主要写了什么？（指名读文）课文都能读的正确流利，谁能说说课文主要写了什么？教师可以引导学生利用文题拓展法和抓中心句法来概括课文主要内容。

2、风景优美就是写西沙群岛的美丽，物产丰富就是写西沙群岛的富饶。从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶呢？请同学们默读课文，边读边画出相关的语句。画好的同学可以和同桌交流交流。 

活动5【讲授】细读感悟

1、从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶呢？（指名汇报）

2、西沙群岛的海水给你什么感受呢?

3、瑰丽是什么意思？什么样的海水能称得上瑰丽无比呢？（指名学生读文）海水多美啊！谁还想读？（指名读）真是五光十色，瑰丽无比！

4、师:海水为什么会有这么瑰丽的色彩呢?

5、师：这一自然段让我们感受到了西沙群岛海面的色彩斑斓，瑰丽无比。（板书：海面）继续往下说，还有哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？

6、文中介绍了哪些海底生物？（板书：海底）

7、根据学生的回答，课件出示图片：珊瑚、海参、大龙虾。

8、师：海底真是个丰富的宝库，你喜欢哪种生物？把你喜欢的生物找出来读一读！

9、师：海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。你能说说“蠕动”

是什么样呢？

师：说得真不错。谁能读出海参懒洋洋的样子呢？

多可爱的大海参啊！

10、海底还是鱼的世界呢，快找出来读读吧！读后你有什么感受？

11、从哪些词可以看出鱼非常多呢？

12、师：对！文中连用了四个“有的”，说明鱼的种类多，样子美！请同学们看屏幕，（ppt出示视频）（师范读）你们想读吗？自己练习读。（师：你读的太美了，我们仿佛置身海底世界了；海底真是美不胜收啊！）大家想像一下，海底还有什么样的鱼？（出示：“有的____。”句式，学生练习说句子）

13、师：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里——（学生接着说“一半是水，一半是鱼”）（ppt出示） 

14、为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼呢？

15、师：这样夸张的写出了西沙群岛的“物产丰富”（指板书）。接着说，从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？（指名读文，师板书：海滩）多美的贝壳啊！海龟真有趣！还有什么地方？（师板书：海岛）从这厚厚的鸟粪可以看出西沙群岛的富饶。

16、师：让我们带着对西沙群岛的向往，带着对西沙群岛深深的祝愿，齐读最后一自然段（生齐读）

活动6【讲授】升华情感

  请同学们看黑板，（指板书）结合板书回顾一下课文主要写了什么？

  海面瑰丽无比、色彩斑斓，海底鱼儿成群结对，海滩上有美丽的贝壳、有趣的海龟，海岛又是鸟儿的天下……从这些地方我们可以感受到西沙群岛的风景优美、物产丰富，真是一个美丽而又富饶的地方。(教师说完，手指屏幕，学生齐读呈现的中心句子。)随着祖国现代化建设进程的快速发展，西沙群岛将会变得更加美丽、更加富饶。

活动7【作业】布置作业

1、课后把课文多读几遍，把喜欢的部分背诵下来，优美的句子可以抄下来。

2、还要练习写会田字格中的其他生字。

活动8【讲授】板书设计

  22. 富饶的西沙群岛

  海面

 风景优美   海底  

物产丰富   海滩

海岛

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《22　富饶的西沙群岛第一学时》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《22　富饶的西沙群岛第一学时》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《望天门山第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载