《5　灰雀第二学时》

共2课时

5　灰雀　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。

2、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。

课文内容，有感情的朗读课文.

2新设计 3新设计 4学情分析

本文篇幅较长，难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很容易读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁的循循善诱学生也不易领会。《语文新课程标准》指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”结合我们学生的具体情况，因此本课的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。

5重点难点 6教学过程 6.1 第一学时  教学目标  学时重点  学时难点  教学活动 6.2 第二学时  教学目标

1.理解课文内容，体会人物的心理活动。

  2.联系上下文，读懂课文中的语句。

3.分角色朗读课文。

 学时重点

列宁发现灰雀消失之后，通过难心，得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

 学时难点

通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动

教学活动 活动1【导入】灰雀

1.出示三只灰雀在枝头唱歌，跳跃的画面。

  2.听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢？二、精读课文，感悟真爱。

  1.自由读课文的2---10自然段，看看那几段话是列宁讲的，那几段话是小男孩说的？找出来。

  2.灰雀不见了，列宁的心情是怎样的？（急）你是从哪儿知道的？

  出示“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”指导朗读。

  3列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？

  出示：1 ) .孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

  2)  一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。

  3） 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

  4）会飞回来？

细细读这些话，，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家。指导朗读。列宁的关心，惋惜，焦急集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？（板书：爱）

  4.聪明的孩子，小灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。

  出示：1) 没……我没看见

  2）会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。

  3）一定会飞回来。

细读这几句话，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家吗？指导朗读。

5.小男孩为什么要捉这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？讨论，交流。教师相机指导：列宁的爱是给小鸟自由，小男孩的爱却夺去了小鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟。

6 分角色朗读课文的3---10自让段。

设计意图：分角色朗读，体会人物的心理活动。

  三、烘托高潮，深入体会。

1.出示灰雀在枝头歌唱的画面。在列宁真该的感染下，小男孩把灰雀放回了森林。看，灰雀有在枝头歌唱了。让我们一起来读读课文的11---13自然段。

2.读了课文，你有什么疑问吗？

学生质疑，讨论交流。

引导学生体会：列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩，这就是对孩子的爱。

3.朗读课文最后三个自让段。

   设计意图：感受孩子的诚实，列宁对孩子的爱。

  4课堂练笔：1）（课件出示）如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对小男孩和列宁说些什么呢？请在课本的空白处写下你的“三言两语”。

2） 学生交流。

设计意图：读写结合，培养学生的表达能力。

四、拓展延伸

1.这个故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了小男孩，放回了灰雀。及时改正了错误，做一个诚实的孩子。你有过这样的经历吗？

2.个别交流。

  设计意图：联系实际，拓展知识。

 五、课堂作业

1.读一读，写一写。

  1）男孩说：“没……我没看见。”

我从“……”体会到

  2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。我从“一定”和“！”里推测出男孩当想什么？  

2.摘抄课文中描写灰雀的句子。

  板书： 5   灰雀

  （惹人喜爱）

  不见了   捉

焦急 放回

  列宁 小男孩  

  喜爱

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《5　灰雀第二学时》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《5　灰雀第二学时》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《29　掌声第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载