《13　花钟第一学时》

共1课时

13　花钟　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1. 能正确、流利地朗读课文，会认8个生字，体会“怒放”“暮色”等词语的意思。

2. 体会抓住特点和用词准确描写花开，并且理解按照时间发展顺序写文，使之有条理。

3. 尝试自己能抓住特点描写花开。

2学情分析

三年级的学生对于花钟这一有趣的大自然现象， 非常地感兴趣。引导学生读文感受各种花开放的时间不同，从而激发学生的阅读欲望。在通过音频、视频等多媒体教学手段，给学生建立直观感受，从而大大提高学生的理解力和学习兴趣，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教法学法。在训练的同时，淡化训练的痕迹，力求达到春风潜入夜，润物细无声的境界。

3重点难点

教学重点：1.会认8个生字，理解“怒放”“暮色”等词语的意思。

  2.感悟到鲜花开放的不同表达方式。

教学难点：体会作者抓住特点和用词准确描写花开，并且理解按照时间发展顺序写文，使之有条理。学习用不同的说法表达其他花开放时的时间顺序和特点。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】一、谈话导入

1.活动目标：知道花可以报时间。

2.教学内容：初始花钟。

3.活动设计：你知道大自然有什么事物可以报时间吗？

4.多媒体功能运用：课件出示课题“13.花钟”。

活动2【讲授】二、初步识字

1.活动目标：会认8个生字，准确读词。

2.教学内容：

生字：“怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致”

词语：“争奇斗艳、欣然怒放、芬芳迷人、传播、艳丽、淡雅、暮色、大致、吻合、娇嫩、昆虫、干燥”。

3.活动设计：

1)先出示8个生字。

2)出示词语

3)砸金蛋识字游戏。

4.多媒体功能运用：

1)出示flash动画，以8个花朵形象认读本课的8个生字。

2)出示本课的12个词语。

3)出示flash动画，砸金蛋识字游戏。

活动3【活动】三、自主学习，体会写法

1.活动目标：对课文有整体感知，知道有什么花，它们是怎样开放的。

2.教学内容：初读课文，整体感知课文介绍了几种花，这几种花是怎样开放的。

3.活动设计：根据读书要求学生自读课文，边读边圈画。

4.多媒体功能运用：出示“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，运用笔盒中“智能笔”工具，将“牵牛花”用圆圈 圈出，“吹起了紫色的小喇叭”用直线 圈出。

活动4【活动】四、合作探究

1.活动目标：体会不同花开放时的特点以及按照时间顺序开放。

2.教学内容：学生自己读第一自然段，学生读出自己喜欢的句子，可以加上动作，说说为什么喜欢。

3.活动设计：根据学生的描述，我们共同感受作者对这9种花开放的特点以及课文按照时间顺序介绍花钟。

4.多媒体功能运用：

1）运用插入媒体音频“小喇叭”声音。

2）运用插入媒体视频“菊花欣然怒放的样子”

3）运用笔盒中“激光笔”圈画出“……”

4）学生运用移动工具，将9种花移到钟面的具体时间上。

活动5【练习】五、课外阅读

1.活动目标：增加阅读量，拓宽知识面。了解其他花不同的开放特点以及其他自然物时钟，如“鸟钟”。

2.教学内容：学生打开网页“甘井子教客网”，学习内容——13.花钟，进行拓展阅读。

3.活动设计：大自然还有哪些神奇的现象，请同学们现在就去读一读。

4.多媒体功能运用：学生浏览网页“甘井子教客网”——行知小学12级三年二班——学习内容——13.《花钟》课外阅读课文

活动6【测试】六、拓展打写

1.活动目标：拓展打写，根据图片给出的花开放的不同时间进行仿写。

2.教学内容：学生打开网页“甘井子教客网”，拓展打写——13《.花钟》进行片段仿写。

3.活动设计：现在请同学们进入打写环节。

4.多媒体功能运用：学生浏览网页——甘井子教客网——行知小学12级三年二班——拓展——13.《花钟》打写

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