《24 香港,璀璨的明珠第一学时》
《《24 香港,璀璨的明珠第一学时》》内容:
共1课时
24 香港,璀璨的明珠 小学语文 人教2001课标版
1教材分析本篇课文是略读课文,主要引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流,把握课文的主要内容,课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华,全文共六个自然段,第二到五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽,最后一个自然段用一句话概括主题,赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。”
2学习目标1.正确、流利地朗读课文,掌握文中生词。
2.了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
3教学重、难点教学重点:指导学生有感情地朗读课文。
教学难点:理解课文是分几方面来介绍香港的,理清文章的结构。
4教学准备1、相关课件。
2、收集有关香港的资料。
5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学设计【情境创设】
1、教师谈话:今天王老师带领同学们一起出去旅游,目的地就隐藏在歌里,请同学们边欣赏边思考“我们要去哪里旅游?”(播放音乐-东方之珠)
2、板书课题——香港
【知识要点】
1、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子,带拼音的词语多读几遍。边读边思考,作者是从哪些方面来介绍香港的?(点课件)学生自由读课文
2、我们找同学读一读文中带拼音的词语(课件出示)
3、请学生回答:旅游胜地、美食天堂、万国市场、灯的海洋(并板书)
【问题设计】
1、同学们,香港有这么多好玩的、好吃的、好看的,你最想到哪个地方去参观旅游呢?为什么想到这个地方?
2、香港美不美?想去哪里游玩吗?根据生回答点拨课题——香港,璀璨的明珠
【反馈作业】
1、学习了这篇课文,你有什么想说的吗?
2、有感情的朗读课文(把自己对香港的喜爱之情朗读出来)
【操作要求】
1、小组内讨论交流回答:最想到海洋公园去游玩,因为那里有海狮和海豚表演。(品读体会)
2、根据讨论问题,学生自我展示发言,并给予评价和质疑。
【小练笔】
1、课文仿写:下课了,操场上热闹起来了……
2、把自己想对香港小朋友所说的祝福话写在卡片上送给他们!
【板书设计】
24*香港,璀璨的明珠
海洋公园
美食天堂
万国市场
灯的海洋
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日