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《24 香港,璀璨的明珠第一学时》

《《24 香港,璀璨的明珠第一学时》》内容:

共1课时

24 香港,璀璨的明珠  小学语文 人教2001课标版

1教材分析

  本篇课文是略读课文,主要引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流,把握课文的主要内容,课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华,全文共六个自然段,第二到五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽,最后一个自然段用一句话概括主题,赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。”

2学习目标

1.正确、流利地朗读课文,掌握文中生词。

2.了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

3教学重、难点

教学重点:指导学生有感情地朗读课文。

教学难点:理解课文是分几方面来介绍香港的,理清文章的结构。

4教学准备

1、相关课件。

2、收集有关香港的资料。

5教学过程 5.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】教学设计

【情境创设】

1、教师谈话:今天王老师带领同学们一起出去旅游,目的地就隐藏在歌里,请同学们边欣赏边思考“我们要去哪里旅游?”(播放音乐-东方之珠)

2、板书课题——香港

【知识要点】

1、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子,带拼音的词语多读几遍。边读边思考,作者是从哪些方面来介绍香港的?(点课件)学生自由读课文

2、我们找同学读一读文中带拼音的词语(课件出示)

3、请学生回答:旅游胜地、美食天堂、万国市场、灯的海洋(并板书)

【问题设计】

1、同学们,香港有这么多好玩的、好吃的、好看的,你最想到哪个地方去参观旅游呢?为什么想到这个地方?

2、香港美不美?想去哪里游玩吗?根据生回答点拨课题——香港,璀璨的明珠

【反馈作业】

1、学习了这篇课文,你有什么想说的吗?

2、有感情的朗读课文(把自己对香港的喜爱之情朗读出来)

【操作要求】

1、小组内讨论交流回答:最想到海洋公园去游玩,因为那里有海狮和海豚表演。(品读体会)

2、根据讨论问题,学生自我展示发言,并给予评价和质疑。

【小练笔】

1、课文仿写:下课了,操场上热闹起来了……

2、把自己想对香港小朋友所说的祝福话写在卡片上送给他们!

【板书设计】

24*香港,璀璨的明珠

海洋公园

美食天堂

万国市场

灯的海洋

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资料信息-《24 香港,璀璨的明珠第一学时》DOC资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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