《2　金色的草地第二学时》

共2课时

2　金色的草地　 小学语文 人教2001课标版

1学情分析

本篇课文语言浅显,十分贴近儿童的生活和情趣,所以课堂上可以放手让学生自己学习,感悟 文章意境之美,体验探究自然之乐.另外,未见过蒲公英开放合拢的学生不易理解草地变色的奥秘,也难体会现的乐趣,为此,此环节的教学应让学生联系生活实际在广阔的大自然和童年生活的背景下来学习.

2教学过程 2.1 第一学时  教学活动 2.2 第二学时  教学目标

1弄清草地变色的原因.

2在朗读交流中体会感悟语言文字,理解课文内容.

 学时重点

重点:培养对草地的热爱之情,增强观察自然,了解自然的意识.

 学时难点

难点:增强观察自然了解自然的意识.

教学活动 活动1【导入】活动1

同学们,你们 知道吗?有一种植物可以随着时辰的变化而颜色也会不同.还有一个谜语来描述它:小小绒毛轻又轻,随风飞舞小伞兵.飞到西来飞到东,到处安家忙不停.你们见过蒲公英吗?谁能说说它的样子?它们的花是金色的.还可以用金色组词吗?大屏幕打出金色的()  金色的() 金色的() 金色的()

这一节课我们继续学习.板书课题.

活动2【讲授】活动２

　品味课文，体会感悟

　草地怎么会是金色的呢?让我们一起来探讨这个奥秘吧！

　请同学们朗读课文的第一二自然段．说说第一二自然段的意思．

　感悟课文３４自然段

　１学生自渎课文

　２指名说为什么?有了什么发现？

　３草地会变色的原因

　４草地怎么会变颜色呢，小组讨论交流，动作演示．看课件．

　５谁能不提示把这个奥秘说清楚．

　填表格　说明草地变色地原因．

　我发现了这一有趣的现象后，对蒲公英的感情幼儿了什么变化．

　１齐读第４自然段．

　２联系上下文说说草地和我们一起睡觉一起起床原因．

　３我为什么能发现蒲公英的秘密呢？

　有感情朗读全文　教师总结．

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