《22 富饶的西沙群岛第一学时》
《《22 富饶的西沙群岛第一学时》》内容:
共1课时
22 富饶的西沙群岛 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1.有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。
2.能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
3.学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。
2学情分析三年级的学生,已具备了一定的识字能力,识字教学已不再是难点,他们通过自己的努力,课文读正确、读流利也不成问题。在此基础上,要引导他们运用联系上下文、查字典、结合生活实际等方法理解词句的意思,体会文章所表达的思想感情,并能有感情地朗读课文,做到读中理解、读中感悟、读中受到情感的熏陶。
3重点难点体会海水色彩的美和海域物产的丰富。
4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】复习导入同学们,
上节课我们来到了一个可爱的地方,它的名字叫——?(西沙群岛)
这里风景优美、物产丰富!
我们已经领略了这儿的海水,真是——五光十色,瑰丽无比。
今天,
我以导游的身份带你们去海底世界走一圈。
活动2【活动】感知课文内容1.(屏幕展示)自学提示内容
点名读,然后开始学习,老师巡视。
2.汇报
◆ 珊瑚:先读文——让我们一起去看看(屏幕展示),你觉得珊瑚像什么?——书中说珊瑚像什么?
再指名读,读出喜欢的感觉。
告诉你们,珊瑚们形态各异,美丽多姿,还被称作海底的美丽公
主呢!
◆海参:先读文——(屏幕展示)什么叫“蠕动”?可以联系生活实际谈谈理解,手势表示出来。
大家都叫我们海参“海底老人”呦,所以我们就喜欢懒洋洋地蠕动。
你能读出我懒洋洋蠕动的感觉嘛?指名读,评价,再读。
◆大龙虾:先读文——(屏幕展示)什么叫“威武”?能否换个词来解释一下?
读出威武的感觉,适时评价、鼓励,再读。
◆鱼:读文——(屏幕展示)给你留下什么样的印象?从哪里看出来的?
(根据汇报评价)齐读,感受其特点。齐读(读出美、多、奇特)
(屏幕展示)练习用“有的...有的...有的...”写句子。
3.同学们,潜水的时间不能太长了,让我们浮出水面,到海滩和海岛上走走吧!
默读5.6自然段,然后我们再交流感受。
4.汇报
◆贝壳:读文——(屏幕展示)颜色、形状——读出对贝壳的喜欢。
◆海龟:读文——(屏幕展示)找出其特点,感受似乎看到了什么?——读出壮观的感受。
◆海鸟:读文——(屏幕展示)给你什么印象?从哪里看出来的?读文感受,齐读。
活动3【活动】小结及延伸各位游客,此次西沙群岛之旅,我们欣赏了五光十色、瑰丽无比的海水;
还亲眼领略了奇异的海底世界,那儿有上珊瑚、海参、大龙虾、鱼等等许许多多海底生物;
又漫步海滩、踏上海岛,拣贝壳,看海龟,观鸟„„这一切,都属于西沙群岛!
告诉我:1、西沙群岛给你留下了什么印象?(风景优美、物产丰富)
板书:风景优美,物产丰富
2、我发现课文是围绕一句话来写的,你发现了吗?(那里„„地方)
课文为了说明西沙群岛的风景优美,物产丰富,又分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面来表现,像这样先总述后分别叙述的方式,我们称之为——“总分”结构。板书:总分
3、(屏幕展示)课后小练笔内容。
活动4【活动】总结、升华同学们,时间过得真快,愉快的西沙之旅就要结束了,在启程之前,
让我们共同祝愿迷人的西沙群岛(屏幕出示、齐读:更加美丽,更加富饶!)
活动5【活动】板书22.富饶的西沙群岛
海水
风景优美 海底
物产丰富 海滩
海底
总 —— 分
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日