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「28 狮子和鹿第一学时」

《「28 狮子和鹿第一学时」》内容:

共1课时

28 狮子和鹿  小学语文 人教2001课标版

1教学内容

人教版小学语文课标实验教材三年级上册110—112页

2教学目标

1、能正确、流利有感情地朗读课文。

2、能读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。

3、培养独立阅读能力。

3重点难点

教学重点:理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。

教学难点:体会故事所讲述的道理。

4课前准备

多媒体课件、动物头饰

5教学过程 5.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】导

1、同学们认真听,有一只动物正悄悄地靠近我们,猜猜是什么动物?

  2、揭示课题,板书课题。

活动2【活动】学

 1、课件出示自学目标,学生认读。

1)我能正确、流利有感情地朗读课文。

2)我能读懂课文内容,并学会一个道理。

 2、学生根据自学指导,自学课文。

活动3【讲授】教

  1、自学导航一:

自由读课文,读不通顺的地方多读几遍。并给课文标好段落,想一想课文主要讲了一件什么事?

 2、自学导航二:

我们先看看鹿是怎么赞美自己的角的?

请同学们找出相关的句子,自己练习有感情地读一读。

3、自学导航三:

微风吹过,鹿看到自己的腿又是怎么说的呢?

找找相关内容,读给同桌听一听。

 4、感悟鹿遇险的经过

当鹿遇到凶猛的狮子时,是什么帮助鹿逃跑?又是什么阻止鹿逃跑?

请同学们自由读第五、六自然段。(鹿角挂住树枝,险些送命;鹿有力的腿使其狮口逃生。)

5、角色表演

6、读了《狮子和鹿》的故事,你学到了什么?

7、总结:鹿的角非常美丽,但却差点儿让鹿送命,反而是难看的腿让鹿狮口逃生。我们懂得了有些东西难看却有用,有些东西美丽却不一定有用的道理。

活动4【练习】练

联系生活实际,想一想什么动物难看却有用?什么动物很美,却没用?试着动笔写一写。

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资料信息-「28 狮子和鹿第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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