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「23 美丽的小兴安岭第一学时」

《「23 美丽的小兴安岭第一学时」》内容:

共1课时

23 美丽的小兴安岭  小学语文 人教2001课标版

1教学目标 

1、会认10个生字,会写4个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层”等词语。

2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

4、通过理解“抽、葱葱茏茏、封、浸”等词语,体会作者用词的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

2学情分析

1、掌握一些识字的方法,有初步的独立识字能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3重点难点

重点:了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

难点:体会作者运用语言的准确生动性。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】人教版小学语文三年级上册第23课《美丽的小兴安》岭教学设计

1、同学们,在“壮丽的祖国山河”这一单元,我们已经学习了两首古诗,分别是:李白的——《望天门山》,苏轼的——《饮湖上初晴后雨》,我们还学习了第22课——《富饶的西沙群岛》。这节课我们一起去东北的小兴安岭,领略它林海的美丽,继续去感受祖国山河的壮丽。

2、齐读课题。提醒“兴”读一声。

读完这个课题,你能知道这篇课文主要写了什么吗?对,这篇课文主要介绍了小兴安岭的美丽景色。我们刚才根据课题就知道课文主要写了什么,这是概括课文主要内容的一种方法,这就是题目拓展法。谁再来说说课文主要写了什么?

3、小兴安岭在什么地方呢?(出示地图)介绍小兴安岭。

二、检查预习情况。

1、出示词语:融化   汇成小溪   涨满 葱葱茏茏  挡住

浸   千万缕 利剑 刮过树梢 舔着

(1)指名读,齐读。

(2)(葱葱茏茏变色)葱葱茏茏这个词语什么意思?提示查字典是理解词语的一种好方法。

2、出示生字:融 汇 涨 葱 挡

 浸 缕 剑 刮 舔

(1)同桌互相检查,看看都会读吗?

(2)在刚才的检查中,哪个字自己读错的,是同桌帮你纠正的?

(3)齐读。

3、写字。

(1)同学们看,在这些生字当中有四个字是需要会写的。变红。请同学们准备好笔和本,摆好写字姿势,先观察后书写,把这四个字,一个字写一个。要求:写得正确、规范、整洁。教师巡视,提醒注意坐姿。

(2)教师针对学生写得不好的字进行范写讲解。

  (3)生仿写。

4、检查读课文,要求读的同学要做到正确、流利,听的同学要认真,发现问题等读完之后纠正。

三、整体感知,概括主要内容。

  1、同学们,刚才在读课题的时候,已经知道课文主要写了小兴安岭的美丽。其实啊,在课文当中有一句话最能概括课文的主要内容,请同学们快速地从课文中找一找。教师巡视,了解情况。

2、指名汇报(板书:大花园 宝库)。

师:这就是这篇课文的中心句,我们也可以通过抓住中心句来概括课文的主要内容,我们一起来读一遍。

四、品读课文。

(一)春的美丽

1、小兴安岭一年四季景色诱人,让我们一起走进小兴安岭美丽的春天。(板书:春)谁能来读第二段。

2、读完这个自然段,从哪些句子中你感受到春天的美丽?

3、交流重点句子:

  (1)树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

   抽字什么意思,这里的“抽”字用得非常好,你从中感受到了什么?不仅如此,还避免了与长出的重复。这么美的句子,你能读得美一点吗?

(2)小鹿在溪边散步,~~~~水里的影子。

  多么可爱的小鹿,谁能来读一读?读出小鹿的可爱。谁还能读得更可爱一些?

4、小兴安岭的春天美不美?下面请同学们端好书,让我们美美地读一读吧,一起再次走进小兴安岭美丽的春天。谁来读。

(二)夏的美丽

1、春天的小兴安岭是那么美丽,那么夏天呢?(板书:夏)请同学们自己读一读第三段。

2、这一自然段中,从哪些句子中你感受到了夏天的美丽?

3、交流重点句子。

  ”(1) 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

  封字什么意思,这里的“封”字用得特别好,从中你感受到了什么?说得真好,这个句子这么美,你能读出美的感受吗?

(2)早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

  这句话里哪个字用得好,感受到了什么?美不美?那你来读一读吧。

4、读到这里,只能用一个字形容夏天的小兴安岭——美,来,让我们再次走进小兴安岭美丽的夏天,读出你的美的感受,老师给你配上音乐,谁来读一读。

 (三)秋冬的美丽

1、同学们,小兴安岭的春天和夏天让我们感到景色诱人,(板书:秋  冬)秋天和冬天的景色又是怎么诱人呢,为什么说它还是巨大的宝库呢?请同学们默读课文第四、五自然段,找出相关的句子画一画。教师巡视,交流。

2、汇报。

(四)我们欣赏了小兴安岭四季的景色,的确是很美,怪不得作者会说(ppt出示最后一段)。

(五)小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,还是一座巨大的宝库。为什么它是一座大花园呢?谁能读读第一自然段。课文第一自然段和最后一个自然段都写了小兴安岭的大和美丽,这种写法叫首尾呼应。

(六)如果我们有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节去?为什么?

五、总结全文,布置作业。

有机会同学们一定要去看看,一睹小兴安岭的风采。课后请同学们继续练习有感情地朗读课文,把喜欢的部分背下来,还要练习写字。这节课就上到这里,下课。

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资料信息-「23 美丽的小兴安岭第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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