《23　美丽的小兴安岭第一学时》

共1课时

23　美丽的小兴安岭　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标　

1、会认10个生字，会写4个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层”等词语。

2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

4、通过理解“抽、葱葱茏茏、封、浸”等词语，体会作者用词的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

2学情分析

1、掌握一些识字的方法，有初步的独立识字能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3重点难点

重点：了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

难点：体会作者运用语言的准确生动性。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】人教版小学语文三年级上册第23课《美丽的小兴安》岭教学设计

1、同学们，在“壮丽的祖国山河”这一单元，我们已经学习了两首古诗，分别是：李白的——《望天门山》，苏轼的——《饮湖上初晴后雨》，我们还学习了第22课——《富饶的西沙群岛》。这节课我们一起去东北的小兴安岭，领略它林海的美丽，继续去感受祖国山河的壮丽。

2、齐读课题。提醒“兴”读一声。

读完这个课题，你能知道这篇课文主要写了什么吗？对，这篇课文主要介绍了小兴安岭的美丽景色。我们刚才根据课题就知道课文主要写了什么，这是概括课文主要内容的一种方法，这就是题目拓展法。谁再来说说课文主要写了什么？

3、小兴安岭在什么地方呢？（出示地图）介绍小兴安岭。

二、检查预习情况。

1、出示词语：融化   汇成小溪   涨满 葱葱茏茏  挡住

浸   千万缕 利剑 刮过树梢 舔着

（1）指名读，齐读。

（2）（葱葱茏茏变色）葱葱茏茏这个词语什么意思？提示查字典是理解词语的一种好方法。

2、出示生字：融 汇 涨 葱 挡

 浸 缕 剑 刮 舔

（1）同桌互相检查，看看都会读吗？

（2）在刚才的检查中，哪个字自己读错的，是同桌帮你纠正的？

（3）齐读。

3、写字。

（1）同学们看，在这些生字当中有四个字是需要会写的。变红。请同学们准备好笔和本，摆好写字姿势，先观察后书写，把这四个字，一个字写一个。要求：写得正确、规范、整洁。教师巡视，提醒注意坐姿。

（2）教师针对学生写得不好的字进行范写讲解。

  （3）生仿写。

4、检查读课文，要求读的同学要做到正确、流利，听的同学要认真，发现问题等读完之后纠正。

三、整体感知，概括主要内容。

  1、同学们，刚才在读课题的时候，已经知道课文主要写了小兴安岭的美丽。其实啊，在课文当中有一句话最能概括课文的主要内容，请同学们快速地从课文中找一找。教师巡视，了解情况。

2、指名汇报（板书：大花园 宝库）。

师：这就是这篇课文的中心句，我们也可以通过抓住中心句来概括课文的主要内容，我们一起来读一遍。

四、品读课文。

（一）春的美丽

1、小兴安岭一年四季景色诱人，让我们一起走进小兴安岭美丽的春天。（板书：春）谁能来读第二段。

2、读完这个自然段，从哪些句子中你感受到春天的美丽？

3、交流重点句子：

  （1）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

   抽字什么意思，这里的“抽”字用得非常好，你从中感受到了什么？不仅如此，还避免了与长出的重复。这么美的句子，你能读得美一点吗？

(2)小鹿在溪边散步，~~~~水里的影子。

  多么可爱的小鹿，谁能来读一读？读出小鹿的可爱。谁还能读得更可爱一些？

4、小兴安岭的春天美不美？下面请同学们端好书，让我们美美地读一读吧，一起再次走进小兴安岭美丽的春天。谁来读。

（二）夏的美丽

1、春天的小兴安岭是那么美丽，那么夏天呢？（板书：夏）请同学们自己读一读第三段。

2、这一自然段中，从哪些句子中你感受到了夏天的美丽？

3、交流重点句子。

  ”（1） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

  封字什么意思，这里的“封”字用得特别好，从中你感受到了什么？说得真好，这个句子这么美，你能读出美的感受吗？

（2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

  这句话里哪个字用得好，感受到了什么？美不美？那你来读一读吧。

4、读到这里，只能用一个字形容夏天的小兴安岭——美，来，让我们再次走进小兴安岭美丽的夏天，读出你的美的感受，老师给你配上音乐，谁来读一读。

 （三）秋冬的美丽

1、同学们，小兴安岭的春天和夏天让我们感到景色诱人，（板书:秋  冬）秋天和冬天的景色又是怎么诱人呢，为什么说它还是巨大的宝库呢？请同学们默读课文第四、五自然段，找出相关的句子画一画。教师巡视，交流。

2、汇报。

（四）我们欣赏了小兴安岭四季的景色，的确是很美，怪不得作者会说（ppt出示最后一段）。

（五）小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。为什么它是一座大花园呢？谁能读读第一自然段。课文第一自然段和最后一个自然段都写了小兴安岭的大和美丽，这种写法叫首尾呼应。

（六）如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？

五、总结全文，布置作业。

有机会同学们一定要去看看，一睹小兴安岭的风采。课后请同学们继续练习有感情地朗读课文，把喜欢的部分背下来，还要练习写字。这节课就上到这里，下课。

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《23　美丽的小兴安岭第一学时》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《23　美丽的小兴安岭第一学时》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《22　富饶的西沙群岛第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载