《23　美丽的小兴安岭第一学时》

共1课时

23　美丽的小兴安岭　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1，学习本课十个生字，会写十四个生字。

2，能有感情地朗读课文，了解小兴安岭丰富的物产资源和美丽景色。

3，学习文中对景物的描写方法。

4，通过新闻中的森林发火，激发对大自然的热爱保护之心。

2

​我们的学生已经三年级了方法，虽已接触学习运用“多读多想，读通课文”的读书把课文读通，也已初步具有一定的阅读能力。但，对“用词准确”这一方面还处于学习和积累阶段，而且他们的观察及表达能力也比较有限。因此，感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节不同景色的特点进行观察的方法，成为本课教学的重难点。

3重点难点

​重点:感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

难点:感受小兴安岭的美，激发对大自然的热爱之情。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】美丽的小兴安岭

一，谈话导入

同学们知道图片上这个美丽的地方是哪里吗？

这就是我们祖国东北部一个美丽而又富饶的地方，小兴安岭。

今天就让老师带领大家一起去畅游小兴安岭吧！

活动2【讲授】检查生字预习情况

1，请一个同学读，正音。

2，男女分开朗读，比赛。

活动3【讲授】初读课文，总体感知

回答问题：

1，课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？

2，课文哪些自然段整体的对小兴安岭进行了描写？

活动4【讲授】研读课文

1，学习小兴安岭春天的景色描写。

重点： “树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”

（通过换词、讨论，体会“抽出”用词之妙）

活动5【讲授】研读课文

学习小兴安岭夏天的景色特点。

从“葱葱茏茏、密密层层、封、浸、利剑等词中感受”

采用个别读，指导读，分组读，齐读的方式。

活动6【讲授】研读课文

学习小兴安岭秋天和冬天的景色。

森林中的变化：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林中飞舞。硕果累累的情景。

冬天，小兴安岭雪花纷飞。

动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣。

活动7【讲授】研读课文

​反复读最后一段

联系所学的，有何新的体会

（突出“巨大的宝库”）

活动8【活动】拓展延伸

仔细观察图片，说说图中的森林大火使你想到了什么？

我们应该做？

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