《22 富饶的西沙群岛第一学时》
《《22 富饶的西沙群岛第一学时》》内容:
共1课时
22 富饶的西沙群岛 小学语文 人教2001课标版
1教学目标知识目标:
1、正确认读“富饶、岛屿”等9个词语,书写“威、武”两个生字。
2、有感情地朗读课文。通过朗读、想象、交流,理解课文内容,感受西沙群岛的美丽和富饶。
能力目标:
读中练说。通过第四自然段的学习,让学生学习抓住鱼的外形特点,展开丰富的想象,用自己的语言来生动表达。
情感目标:
通过看、读、想、议,了解西沙群岛的美丽和富饶,激发学生对西沙群岛的热爱。
2学情分析《富饶的西沙群岛》是人教版课标实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。本组课文描绘的景色美,语言也很美,所以教学时要关注到学生语言的习得,引导学生学习作者是如何生动表达的。《富饶的西沙群岛》是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。这一课时,我以二至六自然段为教学的主要内容,通过朗读、想象、交流,理解课文内容,让学生感悟西沙群岛的美丽、富饶。把课文第四自然段作为训练学生语言表达的重点段。在教学这段时,让学生学习抓住鱼的外形特点,展开丰富的想象,用自己的语言来生动表达。
3重点难点教学重点:通过朗读、想象、交流,理解课文内容,感受西沙群岛的美丽和富饶。
教学难点:读中练说。通过第四自然段的学习,让学生学习抓住鱼的外形特点,展开丰富的想象,用自己的语言来生动表达。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】富饶的西沙群岛一、启发想象,激发兴趣:
(一)同学们,今天老师给大家带来了一张美丽的图片,猜猜,这可能是什么地方?
引导学生想象说话。
这如仙境般的地方就是我国南海上的一串明珠-----西沙群岛。这节课,我们就把镜头聚焦西沙群岛,走进这个令人神往的地方吧!
(二)读课题:
什么样的西沙群岛?
能给富饶找个近义词吗?
富饶就是指富足有余,物产丰富。带上你们的理解再读一读课题。
二、初读课文,整体感知:
(一)自由读课文,出示要求:
1、读准字音,读通句子。
2、边读边想:西沙群岛是一个怎样的地方?
(二)交流汇报:
1、第一次读课文,你读准这些词语了吗?
富饶 岛屿 山崖
威武 产卵 栖息 鸟粪
渔业工人 祖祖辈辈
2、第一次走进西沙群岛,你们觉得这是一个怎样的地方?
引导学生找出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。(板书:风景优美 物产丰富)
过渡:到底从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶呢?让我们再次走进西沙群岛去探个究竟吧!
三、品读感受“美丽、富饶”
(一)出示阅读要求:
再读课文,讨论交流:
选择自己喜欢的方式读课文的2—6自然段,你从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶呢?然后在小组内相互交流。
(二)交流汇报
根据学生的汇报,随机学习相应的段落,感受西沙群岛的美丽和富饶。
1、第2段
(1)你从哪些词语中读懂了海水美丽呢?
(2)体会“五光十色,瑰丽无比”。
海水的颜色这么多,课文为什么不用五颜六色,而用五光十色呢?(学生比较两个词语,体会用词的准确)
海水的颜色多,又非常鲜艳,所以没有哪里的海水能超过它,用一个词语来说就是---(瑰丽无比)
(3)这么美的海水,我们来读读吧,读出你的喜爱之情。创设情境引读。
(4)小结:海水五光十色,瑰丽无比,让我们感受到西沙群岛----(风景优美)
2、第3自然段
(1)学生说自己的感受。
(2)引导学习:这一段把这些海底生物写得可有趣啦,自己读读这段,看你最喜欢海底的什么?
(3)学生说自己喜欢的生物
珊瑚:指导学生加上动作读,体会“各种各样”。
海参:体会“懒洋洋”。
大龙虾:指导学生读出大龙虾“威武”的样子,正确书写“威武”这个词语。
(4)小结:同学们,各种各样的珊瑚,懒洋洋的海参,威武的大龙虾让我们感受到西沙群岛的确是----(物产丰富)。
3、第4段
(1)请轻声读第四自然段,并说说你从中感受到了什么?
(2)交流:哪里能看出鱼多、鱼美?
(3)这么可爱,这么美丽的鱼儿,你能通过朗读读出来吗?
(4)学习作者抓住鱼的外形特点,生动表达。
观看海底鱼的视频资料,再让学生表达。
(5)小结:海里的鱼各具特点,看不尽,说不完,让我们再次感受到西沙群岛的确是--(风景优美,物产丰富)
4、第5、6段
主要引导学生从能体现出贝壳、海龟、鸟很多的词语来感受西沙群岛物产丰富。
四、质疑思考,总结全课
1、为什么题目是富饶的西沙群岛,而不叫做美丽富饶的西沙群岛呢?
2、学生说自己的看法。
3、结课: 同学们,不论是美丽还是富饶,通过这节课的学习,都让我们把西沙群岛的美丽收进眼里,把富饶记在心间,记住祖国的南大门---(富饶的西沙群岛)。
板书设计:
22、富饶的西沙群岛
风景优美 物产丰富
五光十色 瑰丽无比
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
珊瑚图 海参图 龙虾图 鱼图
鸟图
贝壳图 海龟图
(板书说明:海水、海滩、海岛都用简笔画呈现,讲到海洋生物时则贴出图片,板书构成一幅海景图画。最后结课时,教师总结“让我们把西沙群岛的美丽收进眼里,把富饶记在心间”时,擦去板书的“风景优美,物产丰富”这两个词语。)
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日