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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.能读懂课文主要内容,通过对重点词句的理解,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养学生热爱祖国山河的思想感情。

2.学习摘抄课文中的优美词句,丰富自己的语言积累。

2学情分析

我们这里属北半球内陆地区,学生对西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽的景色缺乏真实的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。但对新鲜事物充满好奇之心与求知欲的小学生来说,会很容易对文本内容产生浓厚的兴趣。同时他们也具备了一定的计算机操作能力,能够独立在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。

因此,教学时,巧妙利用学生对西沙群岛的浓厚兴趣引导学生深入探究课文

3重点难点

教学重点:描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点。

教学难点:西沙群岛一带海水颜色以及丰富的海域物产,对远离海域的北方学生来说,也是教学的难点。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【活动】富饶的西沙群岛

(一)复习导入,初读感知。

上节课我们了解了西沙群岛的地理位置,这节课我们继续学习富饶的西沙群岛。谁知道本文的中心句是什么呢?

学生举手回答(西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。)

让学生齐读第一段。

导入:接下来让我们深入体会一下西沙群岛的风景怎样优美,物产怎样丰富吧。

(二)精读理解,整体感悟。

(1)出示课件:自学要求。(自学课文要求:

1、选择自己喜欢的段落学习,了解你所读的段落介绍了西沙群岛的哪些景色和物产,你感受到了什么?

2、学习时用自己喜欢的方式,可以大声读,可以默读,重点的词语要画出来。)

师巡视。

学生按要求自学课文

【设计理念】 让学生以自己喜欢的方式,自主选择学习内容,自主交流学习收获,充分体现以学生为主体、合作探究的新教学理念。

(2)好,下面我们要去西沙群岛旅游了,谁愿意为大家做小导游来介绍一下西沙群岛的优美风景呢?

学生交流海面部分。(西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。)

(播放课件:海水颜色的画面)

海水太美了,谁能把这美景朗读出来?

学生有感情地朗读。

大海应该是湛蓝的,然而西沙群岛一带的海水——五光十色、瑰丽无比。作者用五光十色来形容海水,更能表现海水色彩鲜艳,花样繁多。为什么会出现这么美丽的景象呢?

学生回答(因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,所以从海面看,色彩也就不同了。)

(播放课件:海水颜色变化原因的画面)

这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是—个风景优美的地方。谁来把西沙群岛的美读出来?

学生带着感情读出海水的美。

【设计意图】利用多媒体,使学生通过视觉直观感受西沙群岛的海水五光十色、瑰丽无比,从而激发学生对西沙群岛的热爱之情。

(3)现在让我们换上潜水服,潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧!海底都有什么生物呢?

(根据学生回答,多媒体展示珊瑚,海参,大龙虾,鱼)

海底真是个大宝库,你喜欢什么呢?请同学们分成四人小组,找到你们共同喜欢的一种生物,进行朗读练习,并配上动作演一演。请把你们对它的喜爱之情读出来!

学生小组合作学习。(找到自己喜欢的一种生物,进行朗读练习,配上动作演一演。)

分组表演

课件展示这几种生物的特点,引导学生想象:绽开的花朵,分枝的鹿角这两个比喻句准确而形象地写出了珊瑚的形状,给人以直观的感受。全身披甲和威武运用拟人手法,即形象地表现它的神态特征,也使语言活泼新鲜而有趣味。

作者为我们介绍了几种鱼?你最喜欢哪一种?介绍这几种鱼前后顺序可以调换吗?设计意图】小组合作,让学生带着任务合作探究,自主学习。

(重点体会“有的……有的……有的”句式。)

引导学生体会:这句话运用了排比的修辞手法,写出了海里的鱼好看,而且品种多、数量多。

就这几种鱼吗?

鱼多,你是从哪看出来的呢?

这句话是什么意思呢?请看选择题(课件出示)

 选择题:

 “西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。”这句话的意思是:

① 水和鱼正好各一半。( )

② 水很多。 ( )

③ 鱼很多。 ( )

引导学生品味:“一半是水,一半是鱼”这是运用了夸张的手法说明了西沙群岛的鱼很多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼”来说明鱼多,强调了西沙群岛“物产丰富”的特点,使人回味无穷。

你感觉到西沙群岛的海底景色美丽,物产富饶了吗?范读这一段,读出作者对西沙群岛的赞美之情。设计意图】感情朗读,创设气氛,让学生感悟海底景色美丽、物产丰富。抓住重点词句,指导朗读。注重了读的指导,体现在朗读中理解和感悟。

(课件展示,并配上音乐)

(4)游览了海底世界,我们应该浮出水面到海滩上透透气了。海滩上有什么让你喜欢呢?哪位小导游来向大家介绍?

(课件展示美丽的贝壳和庞大的海龟)

你喜欢这些贝壳和海龟吗?谁能读出对他们的喜爱之情?

(5)如果说海里是鱼的世界,西沙群岛的岸上是谁的天下呢?哪位小导游给我们介绍一下?

(根据学生回答,多媒体出示)

西沙群岛的鸟给你带来怎样的感觉呢?

你喜欢那里吗?现在我们就是其中的一只小鸟,让我们一起来读出对它的喜爱之情。

(三)总结全文

(6)总结全文。西沙群岛真不愧是个风景优美,物产丰富的地方。我们为之感到骄傲,自豪,同学们,让我们共同祝愿祖国的西沙群岛更加美丽富饶!有感情地朗读最后一段。

老师相信,祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。设计意图】师生共同回顾所学,充分体会西沙群岛的风景优美和物产丰富,使西沙群岛根植于心,激发学生保卫海岛、建设海岛的思想意识。

(四)拓展延伸。

很多人都说,中国地大物博。(请看幻灯片:展现长城、九寨沟以及祖国的风景图)。是啊,看着这么雄伟的长城、奇妙的九寨沟以及祖国的各大风景,我们怎能不油然而生对祖国的热爱之情呢?同学们,你们游览了西沙群岛后,最想说什么?【设计意图】激发学生对祖国的热爱之情。

(五)课后巩固

1、以导游的身份向你喜欢的人介绍西沙群岛中你最喜欢的美景;

2、摘抄文中优美的词句;

3、朗读课文中你最喜欢的段落,还可以背下来。

4、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。

板书设计

  总述: 风景优美  物产丰富

  海水 五光十色 瑰丽无比

 富饶的西沙群岛   分述: 海底珊瑚 海参 大龙虾 鱼

 海滩 贝壳 海龟

海岛  鸟的天下

  总述: 更加美丽、更加富饶

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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