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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、有感情的朗读课文;

2、读懂课文主要内容,了解感受西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情;

3、了解课文的写作特点及方法;

4、摘抄课文中的优美句段,丰富语言积累。

2学情分析

1、通过学习学生已经具备了一定质疑的能力、自读自悟的能力、边读边思考和讨论交流的能力。学会了抓重点词语体会句子表述生动形象的能力。

 2、  学生通过读能够初步感受到美,但是由于谁也没有去过西沙群岛,因此对那里的美和富饶缺乏实际的感受。

3重点难点

教学重点:读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。

教学难点:1、了解体会西沙群岛是个美丽富饶的地方;

2、了解课文的写作特点及方法。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】情景导入

1、播放几张漂亮的图片。(同学们,我们先来欣赏几张图片。)

2、导入新课,板书课题。(同学们看完这几张图片,你们想说点儿什么?是啊,真美!我们的祖国地大物博,风景优美的地方可多了,这节课杨老师将和大家一起随课文走进富饶的西沙群岛,进一步了解、感受西沙群岛的独特魅力。请同学们翻到课本 87  页。同学们请伸出食指跟老师一块儿写课题:富饶的西沙群岛)

活动2【活动】二、 读课题,质疑

1、齐读课题。(同学们请齐读课题,这个课题读起来有点拗口,其中哪一个字比较难读?那读饶字时我们要注意什么,谁来提醒大家?对,饶是翘舌音。再齐读一遍。读得真好)

2、读了课题后你们知道了什么?还想知道些什么?

3、质疑:

  a、 西沙群岛在什么地方?

b、 西沙群岛是一个什么样的地方?你是从课文的哪些句子知道的?请你用自己喜欢的符号标出来。

  c、了解感受西沙群岛之后,你想说点什么?

(古人云:学贵有疑。学习贵在能提出问题,并通过学习将心中的疑问解开,这样才会有进步。同学们,你们真棒!你们已经很善于提问了。)

活动3【活动】三、自学、讨论交流理解课文内容

理解课文内容

出示问题:

西沙群岛在什么地方?

西沙群岛是一个什么样的地方?你是从课文的哪些句子知道的?请你用自己喜欢的符号标出来?

了解感受西沙群岛之后,你想说点什么?

学生带问题自学课文,并用自己喜欢的符号标出相应的答案。

同桌交流

全班交流:

西沙群岛位于什么哪里?

指名说。出示相关课件并请同学在地图上指出来。

齐读相关语句。

西沙群岛是一个什么样的地方?你是从课文的哪些句子感受、体会到的?

指名说。板书:风景优美  物产丰富

指名说。

根据学生的回答,指导学生抓住关键词体会;引导学生体会比喻、排比修辞;引导学生想象、朗读,并出示相关课件

3)了解感受西沙群岛之后,你想说点什么?

指名说。

活动4【活动】四、拓展延伸

1、 课文的写作结构是怎样的?

2、从本课中我们知道了写景作文要注意些什么?

活动5【活动】五、总结

  通过今天的学习,你们感受到西沙群岛是一个什么样的地方?是 。愿这个美丽富饶的地方的明天更美好,让我们用歌声来祝福她、也祝福我们在坐的每一位的明天都将更美好。

生齐唱《明天会更好》。

同学们更美丽富饶的西沙群岛在等着我们,有机会我们一定要陪我们的父母长辈去看看,好不好?

活动6【作业】六、布置作业

  1、抄写背诵你喜欢的段落或句子。

2、回家将美丽富饶的西沙群岛介绍给你的家长。

活动7【活动】附板书设计

板书:   22、富饶的西沙群岛

  总   风景美丽   物产丰富

海面:五光十色  瑰丽无比

  分   海底:珊瑚  海参  大龙虾  鱼

  海滩:贝壳  海龟

岛上:鸟(多)

总  更加美丽   更加富饶

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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