《23　美丽的小兴安岭第一学时》

共1课时

23　美丽的小兴安岭　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1．通过认读字卡和书写练习，正确认读10个生字，书写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵”等词语，并积累运用。

2．通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3．通过朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．通过抓重点语段的品读，体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住主要景色特点，进行观察的方法。

2学情分析

由于我们语文课非常重视学生的预习，所以我班除个别学生外，大部分学生基本上养成了预习的好习惯，但是由于学生的智力与能力是不相同的。虽然有的学生已预习好课文，但仍然存在个别学生没预习或没预习好课文的现象。这样，我们就不能用统一的标准要求学生，而根据学生的实际和教材的特点进行分层教学。

3重点难点

教学重点：了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学难点：体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住主要景色特点，进行观察的方法。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】检查预习　导入新课

活动一 

检查预习情况。借助文本、字典或词典并结合课文内容解释词语。

活动二

认读生字表中的13个生字，读准字音，识记“汇、欣、赏、映、挡”等字的字形。正确书写14个生字。 （完成目标一）

活动2【讲授】初读课文　理清顺序

活动一 

1．自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。

2． 个别读、分组读、齐读、带读，练习正确流利地朗读课文。（完成目标二）

活动二

自由读全文，课文是按怎样的顺序写的呢？（(可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。)

（完成目标二、目标三）

活动3【讲授】品读课文　体会语句

活动一

从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来。着重感悟下列句子：

1．抓住“数不清”“几百里”，如果把“数不清”“几百里”再读重一些，就更能表现出树木的多。

2．受到了小兴安岭的树木是那么多，一望无际。（完成目标三）

活动4【练习】目标检测　练习背诵

活动一

给生字选正确读音。

活动二

这些词语很有意思啊！我们来读读吧。（完成目标三）

活动三 

根据习题提示练习背诵。（完成目标二）

活动5【活动】板书设计

  美丽的小兴安岭 

  指导书写：  赏 献

  春

  夏

  秋

  冬

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