教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「11 秋天的雨第一学时」

《「11 秋天的雨第一学时」》内容:

共1课时

11 秋天的雨  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美。

结合课文理解重点词句的含义。

2学情分析 3重点难点

教学重点:

使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。

教学难点:

课文使用了比喻的修辞手法,把秋雨比喻成生活中常见的事物,这些被艺术化了的语言,会给学生造成理解上的困难,是教学上的一个难点。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】秋天的雨

同学们,前面我们学习了《秋天的雨》这一课的生字生词,下面老师考考你们是否真正掌握了这一课的字词。

多媒体出示:

趁 梨   钥匙   扇子 菠萝   喇叭   柿子   仙子   凉爽 衣裳

生读字词,读准轻声词。

轻声词有:钥匙  扇子  喇叭  柿子  衣裳

区分:柿子 扇子 仙子。

  出示句子:

  你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天 的炎热。

生读句子,读准“扇”的读音.

品读课文,读中感悟,体会春天的美好。

学习第一自然段。

出示:第一自然段。

生齐读。

 哪些词是形容秋天的雨的?

 生回答:清凉、温柔、轻轻的。

 在这段话中把秋雨比喻成钥匙,这个比喻非常的好,有了钥匙就能把秋天的大门打开了,好,下面我们就打开秋天的大门去看一看秋天的雨给我们带来了什么?

下面同学们把书翻到45页,来看课后题第二题:

生读题。

默读课文找出后画出来。

生回答:三个方面(2-4自然段的第一句)。

板书:

  秋天的雨

  有 颜料

  藏 气味

  吹 喇叭

有五彩缤纷的颜料是作者看到的,藏着好闻的气味是作者用鼻子闻到的,吹着金色的  小喇叭是作者听到的。

品读第二自然段。

生读第二自然段,出示问题:

秋天的雨把哪些颜色都给了谁?

生回答:各种颜色。

出示填空:

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。它把( )色给了银杏树,它把(   )色给了枫树,(   )色是给田野的,( )色是给橘子、柿子的,菊花仙子得到的颜色就更多了,(   )、(   )、(   )……

生齐读这段话。

(2)老师觉得在第二自然段中,有两个句子写得非常好,就是这两句。

出示:

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

学生读。

师:谁来说一说这两句中用了什么修辞方法?

生回答:比喻。

出示句子对比,去掉比喻部分,进行比较。

“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”写出了叶子飘落下来的动感,动作。

“像一把把小扇子。”“像一枚枚邮票。”说明了叶子的形态、形状、样子,写得非常   优美。

  师总结:原来比喻句能使句子更生动、更形象。

  全班齐读两个比喻句,感受比喻句的特点。

除了美丽的树叶,还有金色的田野,还有可爱的橘子、柿子等着我们呢!我们一起去看看它们吧!

出示:

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

生齐读。

同样,这个句子也是比喻句,它把什么比喻成什么呀?

生回答:把田野比喻成金色的海洋。

好我们继续看,继续读。

出示:

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

原来,橘子、柿子在向人们争宠呢!

“你挤我碰”的意思是:你挤着我,我碰着你。

什么时候你挤我碰呢?

生回答:人多时、争抢的时候、打架时。

看来,橘子、柿子是不是很多呀!有这么多的水果都在秋天丰收啦!

在这个句子中作者把橘子、柿子当作人来写,我们把这样的修辞方法称作拟人。

(5)秋天除了落叶、水果,还有美丽的菊花仙子。

出示:

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频  频点头。

生读。

同学们看一看在这句话中“频频点头”这个词,作者又把菊花写成拟人化。

指出省略号,省略了很多颜色。

学到这里,我们理解了“五彩缤纷”是什么意思了吗?

颜色多而且美丽。

带着这种美生齐读第二自然段。

学习第三自然段。

(1)那么,秋天除了有五彩缤纷的颜色,还有好多好闻的气味。

生读第三自然段,找出秋天好闻的气味。

生回答。

除了课文中提到的水果的香味,我们还吃过哪些水果呢?比如:山楂酸酸的、葡萄甜  甜的、香蕉甜甜的。

我们在吃水果的时候,是不是都能闻到这些气味啊!我们带着这些好闻的气味去读一  读第三自然段。

(2)这一段中有一个句子是写小朋友们被香味吸引住了,是哪一个句子?

生回答:小朋友的脚,常被那香味勾住。

我们一起来读一读。

是啊,小朋友们闻到这些香味,脚丫都挪不动了,想停下来闻一闻,品尝水果的香甜。

学习第四自然段。

看过了秋天美丽的颜色,闻过了秋天好闻气味,秋雨又吹起了小喇叭,告诉我们,冬天快要来了。

出示:冬天来啦!

自学要求:

朗读第四自然段,说说冬天来了,小动物、小植物们都做好了哪些准备?完成下面的填空:

小喜鹊( ),小松鼠( ),小青蛙( ),松柏( ),杨树、柳树(   )。

生回答。

学习第五自然段。

同学们看课文的最后一个自然段。

生齐读。

师:是啊!秋天的雨带给我们丰收和快乐。

板书:

  丰收、快乐

欣赏小诗。

课文我们学完了,同学们数一数一共几个自然段啊?我们把每一自然的第一句话连在一起。

出示:

  秋天的雨,是一把钥匙,

  秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,

秋天的雨,藏着非常好闻的气味,

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了,

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

师生齐读。

咦,大家发现了吗?这就是一首小诗,一首赞美秋雨的诗,它包含了无限的情趣和韵  味,咱们再来一起读一读这首诗。

拓展练习:

  秋雨美,秋天更美,今天我们来完成有关秋天的作业。

出示:

写出描写秋天的词语。

把秋天的景物画下来。

(天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、果实累累。)

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「11 秋天的雨第一学时」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「11 秋天的雨第一学时」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「16 找骆驼第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「11 秋天的雨第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「11 秋天的雨第一学时」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。

「11 秋天的雨第一学时」相关资源

「16 找骆驼」
大小:
「28 狮子和鹿」
大小:
「16 找骆驼第一学时」
大小:
「32 好汉查理第一学时」
大小: