教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「27 陶罐和铁罐第一学时」

《「27 陶罐和铁罐第一学时」》内容:

共1课时

27 陶罐和铁罐  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1认识“陶”、“懦”、“辩”、“恼”等生字,学习写“陶”字,理解“奚落”、“轻蔑”、“相提并论”等词语的意思。

2正确、流利、有感情地朗读课文第一部分,把握人物特点读好对话。

3读懂课文内容,体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。

2重点难点

教学重点:通过陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。

教学难点:能把对人物的理解通过朗读表现出来。

3教学过程 3.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】第一课时

一 谈话导入,解题读题

1 同学们都喜欢读故事,你读过哪些故事呢?这些故事有的生动有趣,有的教给我们一些道理,这节课我们就来读一个关于罐子之间发生的故事。

板书课题:27陶罐和铁罐。

2指导写字

 “陶”的第一笔的名称是:横撇弯钩,左耳旁要写的小巧一些。右边的包字旁要留下足够的空间写进一个“缶”。学生练写。

3巧读课题,体会异同

看看课题你有什么发现吗?(找出相同和不同)

怎样读才能突出他们都是罐子呢?

怎么读能让大家听出他们材质是不一样的呢?不同材质有什么特点?

板书:坚固 易碎

二 初读课文,检查字词

1陶罐和铁罐之间发生了怎么样的故事呢?请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,边读边想。

2检查并指导重点词语:

读词:谦虚 懦弱 轻蔑 恼怒 盛东西 羞耻 奚落 和睦相处 相提并论

多音字:相 处 盛   纠正字音:懦弱 轻蔑

理解:轻蔑  奚落等词语

三 学习课文第一部分,体会人物特点

(一)读好对话,体会铁罐的傲慢

1我们知道奚落的意思,在这个故事里是谁奚落谁?铁罐是怎样奚落陶罐的?

齐读课文1-9自然段。

2读了课文,同学们发现这部分内容什么描写特别多?

(语言描写、神态描写。)

3请同学们用横线画出铁罐奚落陶罐的语言,练习把这些句子读流利。

4读了这些语言,铁罐给你留下了什么印象。从哪里看出铁罐非常骄傲?指导朗读(抓住傲慢、轻蔑、恼怒、相提并论、羞耻等词语体会)

5教师总结读好对话的方法

读好对话有妙计:

熟读内容要流利,

结合语境抓性格,

注意标点和提示语,

表情动作多想象,

恰当的语气来表达,来表达。

6在描写铁罐语言时作者用了哪些提示语?请同学们用方框标出来。

傲慢——更加轻蔑——恼怒——?

由此可见,铁罐对陶罐的态度是越来越恶劣,越来越不尊重了。

请同学们利用这小锦囊,再次练习读铁罐的话。

(二)合作练读,巧妙补白,进一步体会人物特点。

1同学们,面对铁罐的一次次奚落,陶罐是怎样表现的?

学习伙伴合作学习,三人一组,一个读铁罐的话,一个读陶罐的话,一个读旁白。学生展示朗读。

2展开想象,巧妙补白

课文的第7、8自然段中,作者并没有在提示语中写出陶罐和铁罐的神态或动作,请你们发挥想象,写出提示语。再次朗读。

3交流对人物的看法。

四课堂总结

同学们,这节课我们抓住了陶罐和铁罐的语言、神态和动作,了解了两个人物的不同个性,故事的结局又会带给我们什么启迪呢?我们下节课来学习。

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「27 陶罐和铁罐第一学时」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「27 陶罐和铁罐第一学时」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「望天门山第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「27 陶罐和铁罐第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「27 陶罐和铁罐第一学时」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。

「27 陶罐和铁罐第一学时」相关资源

「13 花钟第一学时」
大小:
「13 花钟第一学时」
大小:
「22 富饶的西沙群岛」
大小:
「22 富饶的西沙群岛第一学时」
大小: