《31　给予树第一学时》

共1课时

31　给予树　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。

3、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。

2学情分析

  三年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和审美情趣，他们一直在享受着被爱的甜蜜，但不太懂得去爱别人。本文的主人公金吉娅是他们的同龄人，她的行为最容易被同龄人接受，被模仿，因而要通过反复品味文章的语言来唤醒沉睡于他们心中的爱。

3重点难点

教学重点： 理解课文内容，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。

教学难点： 体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点

4教学过程 4.1 第一学时  教学目标

1、知识目标：“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感目标：理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。

 学时重点

通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。 

 学时难点

理解课文的最后一段。

教学活动

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