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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1学习目标

1.通过默读感悟、朗读品味、同伴交流等方法学习课文3-6自然段,能说出西沙群岛的美丽和富饶体现在哪些方面。

2.在理解内容、想象画面的基础上有感情地朗读、背诵喜欢的优美语句和段落,摘抄文中的好词佳句,丰富语言积累。

3.初步感悟总分总的写法,能进行简单的片段练习。

4.产生对西沙群岛的向往,对祖国大好河山的热爱。

2学情分析

通过三年级的学习,学生初步具备了识字能力,并能够初步把握文章的主要内容,能联系上下文、借助词典理解词句的意思。对于西沙群岛学生可能缺乏实际的感受,对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。教学中应多引导学生朗读,同时借助课件帮助学生丰富感受。对于文章总分总的写作方法学生需要在老师的引导下领悟习得。

3重点难点

 重点:能说出西沙群岛的美丽和富饶体现在哪些方面,理解内容。

 难点:感悟总分总的写法,能进行简单的片段练习

4教学过程 4.1 第二学时  教学活动 活动1【导入】复习回忆导入新课 活动一

回忆课文的主要内容。

 用一句话写出对西沙群岛的总体印象。

活动二

说出西沙群岛海水的特点。 

活动2【活动】学习三、四 自然段 活动一 (朗读自学) 

1.自由读3、4段,边读边想象画面。

2.用“—”划出海底的物产。

3.用“~”划出自己喜欢的词语或句子,多读几遍,想一想:你从什么地方体会到了海底的美丽和富饶。

活动二 (交流互动)

1.交流第三段的内容,有感情地朗读、背诵。

2.结合文中内容练习用:“有 有 还有  。”“有的像 有的像 还有的像  ”进行语言训练。

3.借助“汉之星”平台理解“威武”的意思并书写“威武”。

(完成目标一、目标二)

活动三(交流互动)

1.交流第四段的学习收获,结合画面有感情地朗读、背诵。

2.朗读体会第二句话,领悟作者表达的方法。

3.朗读本段开头和结尾,体会总分总的写法。

(完成目标二、目标三)

活动3【活动】学习五、六 自然段 活动一(默读自学)

1.默读课文,作者分别介绍了海滩和海岛的什么?用“—”划出来。

2.你从哪里感受到西沙群岛的美丽和富饶?用“~”划出来。

3.摘抄或背诵优美词句,与同伴交流学习收获。

(完成目标一、目标二)

活动二(交流互动)

1.交流:作者分别介绍了海滩和海岛的哪些物产。

2.用自己的话说出物产的特点。

3.体会海岛一段总分总的写法。

(完成目标一、目标二、目标三)

活动4【活动】梳理内容 学习写法 活动一

1.回忆海面、海底、海滩、海岛的内容。

2.通过对比,了解总分总的结构。

3.用总分总的段落形式写一写对课文内容的理解。

(完成目标三)

活动5【活动】升华情感 拓展延伸 1.齐读课文最后一段,表达对西沙群岛的赞美和祝福。

2.结合画面和诗句体会祖国河山的迷人景色。

3.朗读单元导读的内容,积累语句、激发情感。

(完成目标四)

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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