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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

认识10个生字,会写6个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇”等词语。

有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

读懂课文主要内容,了解西沙群岛海底物产丰富,激发热爱西沙的思想感情。

2学情分析

三年级是一个过渡阶段,通过前两年的学习,学生能有自己的主见,逐步学会积累语言,思维活跃,想象力丰富。

本篇课文选编意图:一是了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽;二是学习课文里优美的语言,积累好词佳句。

学生在已有的学习基础上掌握了一定的阅读方法和语言积累方法,但由于生活在平原地区对于海域缺乏了解。

3重点难点

西沙群岛一带海水颜色鲜艳,异常美丽,文章描写语言优美,但学生可能缺乏实际的生活感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产也都大多缺乏认识。所以学习描写海水色彩和海域物产的段落是本课学习的重点,对于没有接触过大海的学生来说,也是学习的难点。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】《富饶的西沙群岛》 《富饶的西沙群岛》教学设计

三河市诸葛店小学苏景云

教学过程:

一、 创设情境,激趣导入

师导语:西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比;海底更是像奇妙的公园,海滩上有捡不完的贝壳,憨态可掬的大海龟;海岛上群鸟齐飞,绿树成荫。你知道老师描述的是哪里吗?我们一起走近《富饶的西沙群岛》。(教师板书课题)

1、播放西沙群岛的风景片,学生欣赏。

2、介绍西沙群岛的位置。

二、略读课文,整体感知。

1、检测本课生字词掌握情况。

2、教师范读,学生感受西沙群岛风光。

3、学生交流听后感受

4、学生自由读文并思考:课文向我们介绍了西沙群岛的哪些方面?用笔在文中画出关键词语。

5、师生交流归纳:从海面、海底、海滩和海岛四处。(教师板书,并出示图片。)

师导语:作者从四个方面介绍了西沙群岛,都是为了告诉我们这里是——(风景优美,物产丰富的地方)对!全文就是围绕这句话来写的,再读总起句。这么多地方,你最想去哪里?

三、 精心品读,欣赏感悟。

1、学生选择学习内容,从四个方面选择其中两部分。

2、选择学习内容

例:学习海面一段

(1)学生接受“海面通行证”A、找一找描写海水的句子;B、说一说海水的特点;C、想一想这里海水为什么有这么多的颜色。学生根据问题读文。

(2)全班交流问题

(3)播放海水的图片,抓住“五光十色、瑰丽无比”等词语指导学生朗读。

(4)其他三部分的学习方式大体与此段相同,根据学生的具体情况调整。

(5)教师小结

四、 情感升华,拓展延伸。

1、 把自己积累的喜欢的句子读给大家听。

2、 建议学生把西沙群岛的美景介绍给家人或朋友。

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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