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「29 掌声第一学时」

《「29 掌声第一学时」》内容:

共1课时

29 掌声  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1:正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。

2:理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。

3:理解词语的意思,让孩子学会解释词语的学习方法。

2重点难点

1:正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。

2:理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。

3:理解词语的意思,让孩子学会解释词语的学习方法。

教学难点:

1:理解课文内容,知道文中两次掌声的意思。

3教学过程 3.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】

导入课题

谈话导入。

揭题,板书课题,齐读课题,29:掌声

活动2【讲授】二、研读第5自然段

1:读英子的来信,学生质疑。

2:梳理问题,随机释疑。

3:重点解决问题:英子为什么永远不会忘记那掌声?

4:生带着问题自读课文。

5:小组交流。解决问题:英子为什么永远不会忘记那掌声?

活动3【活动】学习两次掌声的内容

1:生快速浏览课文,找出文章写了几次掌声。

2:抽生回答并学习两次掌声的句子。两次掌声是什么意思?

活动4【练习】拓展升华

1:班级是一个温暖的集体,是一个充满爱的大家庭,你曾经因为什么得到过别人的掌声,又因为什么把自己的掌声送给过别人,写一写。

2:小组交流,全班交流。

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资料信息-「29 掌声第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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