《28 狮子和鹿第一学时》
《《28 狮子和鹿第一学时》》内容:
共1课时
28 狮子和鹿 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容,体会故事讲述的道理。
3.培养独立阅读能力。
2学情分析我们三年级共有44人。其中男生25名,女生19名。三年级的同学各个聪明活泼,乐观好动,善于学习,乐于思考。学习气氛浓厚,大部分同学学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁,两极分化的现象比较严重。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较好的学习方法;但也有不少同学非常贪玩,厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯不好,致使作业不能及时上交,书写不规范,学习基础薄弱,成绩不理想。
3重点难点读懂课文,理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。
引导学生体会不能注重事物的外表,得看它有没有用处。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】谜语激趣导入1、出示谜语课件课件让学生猜一猜?从而导入课题《狮子和鹿》
2.教师简介以下本文的体裁?什么是寓言?
活动2【讲授】初读课文,整体感知。走进课文。
让学生认真的朗读第一自然段?找出段中的一个比喻句?
活动3【活动】深入理解课文。1、自由的朗读课文3----4自然段?从文中找出鹿是怎样评价自己的脚和腿的?同桌相会交流一下?有感情的朗读课文。
2、就在鹿欣赏自己美丽角而抱怨自己难看的腿时,发生了一件什么事?(5-----6)
3、当鹿狮口逃生后,又是怎样评价自己的角和腿那?
活动4【活动】总结通过学习本文你从中明白了一个什么道理?(不要光图美丽的外表,要讲究实用)
活动5【练习】课堂练习《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》这两篇课文的体裁都是( ),
这两篇课文告诉我们 ( )的道理;在表达方法上都是一样的,都是( )。
活动6【测试】达标测评一、句子变换,意思不变
唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
二、仿写句子
啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚!
我的校园多么 ,多么 。
多么 ,多么 。
活动7【作业】作业布置1.把狮子和鹿的故事讲给爸爸妈妈听。
2.课下搜集寓言故事。
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日