《32　好汉查理第一学时》

共2课时

32　好汉查理　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利，有感情地朗读课文

2、理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

3、培养学生的阅读能力。

情感、态度与价值观

通过这个故事的学习，要让大家明白人与人之间最重要的就是互相信任、互相尊重和互相理解，是学生在日常生活中消除戴“有色眼镜”看人、给人定位的不好现象，互相关爱。

2学情分析

我班现在共有学生43人，虽然基础都比较薄弱,尤其阅读理解能力偏弱。但是大部分孩子学习兴趣还是较浓，课前自主学习能力比较差，能在课前阅读课文和认识生字的同学也不多。阅读教学的过程中要加紧朗读、默读能力的培养提高,注重发展学生的个性,激活了学生的思维,更好完成学习目标。在教学设计中，让学生边读边联系自己的生活实际，如自己周围的同学、伙伴，去读去感悟，来加深对课文内容的理解和体验，从而把培养学生的感受、理解能力与发展学生的个性有机的结合起来。在我的帮助下学生们解决一些浅显的问题，最后师生共同讨论解决了课文的难点：查理变化的原因。这个问题是文章的灵魂，通过学生的质疑，解题。最终促使学生感知、感悟感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。同时自己也得到很多快乐!这样既突出了课文的教学目标，又激活了学生的思维。

3重点难点

体会查理发生的变化,感悟给别人带去快乐,自己也会获得快乐!

理解好汉查理从众人眼中的调皮孩子到小女孩杰西眼中的好伙伴的变化，从思考、回答问题的过程中明白查理决心做一个真正好汉的原因。

4教学过程 4.1 第一学时  教学目标

正确、流利，有感情地朗读课文

理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

培养学生的阅读能力。

 学时重点

体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

理解好汉查理从众人眼中的调皮孩子到小女孩杰西眼中的好伙伴的变化，从思考、回答问题的过程中明白查理决心做一个真正好汉的原因。

 学时难点

体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

理解好汉查理从众人眼中的调皮孩子到小女孩杰西眼中的好伙伴的变化，从思考、回答问题的过程中明白查理决心做一个真正好汉的原因。

教学活动 活动1【活动】为什么罗伯特先生把自己的刀送给查理？

为什么罗伯特先生把自己的刀送给查理？

生1：查理特别喜欢这把刀，整整一个暑假，查理都赔他的女儿杰西在草地上玩。罗伯特先生觉得查理给他女儿带来了这么多快乐，所以要送给查理特别喜欢的刀。

生2：查理不再搞恶作剧，奉献自己的爱心，带给了杰西快乐。罗伯特先生心里很感谢查理。

师：说得真好。是的，罗伯特先生也夸奖查理：你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。查理当时心情怎样?

生：非常开心。不但得到夸奖,还得到了自己喜欢的礼物。

活动2【活动】小朋友说说生活中给予别人快乐，自己也获得快乐的事例。

生1：张豪的笔没墨水了，我主动借了一支笔给他写，他高兴的说了谢谢你，后来还给童话书给我看，我也很开心。

生2：那天周秘生病呕吐了，我主动将地上的呕吐物打扫了，还陪她去找老师，她很感激我，老师你还夸奖了我。

…… 

师：对，有这事，大家都知道，还有吗?继续说给你的同桌听一听。

 学生同桌互相说。

师：你收到快乐了吗？带着快乐的心情结束这节课。

4.2 第二学时  教学目标  学时重点  学时难点  教学活动

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