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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.知识目标:理解课文所描写的景色特点,有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。

  2.技能目标:在朗读中品词(如“瑰丽无比”“五光十色”“成群结队”“拣”) ,品句:如文中描写鱼多的部分。学习作者的写作方法。养成合作学习的能力及习惯。

3. 情感目标:激发喜爱大自然,热爱美好河山的情感。

2学情分析

本文主要学习任务1.让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽;

  2.品味课文里的优美语言,积累好词佳句。

西沙群岛一带海水瑰丽无比,学生可能缺乏切身的感受;对海里鱼的品种多、数量多,以及其他丰富的物产,也大都缺乏认识。所以描写海水色彩和物产丰富的段落是本课的重点,对于远离海域的学生来说,也是教学的难点。

3重点难点

朗读感悟西沙群岛的风景优美,物产丰富。品味课文语言,积累好词佳句。

4教学过程 4.1 第二学时  教学活动 活动1【导入】富饶的西沙群岛

有一首歌,歌词这样写:在那云飞浪卷的南海上,有一串明珠闪耀着光芒。绿树银滩,风光如画,辽阔的海域,无尽的宝藏……歌词描写的是我国什么地方?

——西沙群岛。(板书:富饶的西沙群岛)

活动2【讲授】学习课文

(一)听看课文朗读视频。完成任务:

1.边听边画,课文围绕哪句话来写的?

2.文章从哪些方面来描写西沙群岛的美丽风景?

任务1:文章围绕“那里风景优美。物产丰富,是个可爱的地方。“这句话来写的。指导朗读这句话(读出喜爱之情)。

任务2:文章描写了海面、海底、海滩和海岛的美丽景色。

(二)带领学生“眺望”海面,“潜入”海底,“漫步”海滩,“踏上”海岛,领略西沙群岛丰富的物产、美丽的景色。

通读课文,对自己喜欢的部分,认真朗读、体会,然后与大家分享学习成果。

1.“眺望”海面:

分享朗读成果,分享同学喜欢的句子。

问题:为什么说海水“五光十色”,“瑰丽无比”,说说透过这两个词,在你脑海中呈现的西沙群岛的海水是什么样子的?

 出示海面幻灯片,指导朗读“西沙群岛一带的海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。”读出海水的“五光十色”“瑰丽无比”,感受文章语言的优美。

2.“潜入”海底:

品读欣赏:“各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。”体会比喻句的生动形象。

观看海参、大龙虾的图片。

体会海参的懒洋洋和大龙虾威武的样子。小组内读一读,读出事物的特点。

读描写鱼的部分(大屏幕出示这段文字)。

从哪些词可以看出鱼很多?“成群结队”“各种各样”“多得数不清”“一半是水,一半是鱼”。

欣赏鱼的图片,指导朗读、品读。

3.漫步海滩。

用上两部分的学习方法,品读海滩的部分,以自学为主。

自读这一段,读自己喜欢的句子和词语,细心品味。

与同组同学分享朗读感受。——贝壳的可爱,海龟的有趣。

分析“拣”和“捡”的不同。“拣”,挑选。“捡”,拾取。

4.指导自学海岛部分。

①体会鸟多。(各种海鸟,遍地都是鸟蛋,堆积着厚厚的鸟粪)

②理解 “西沙群岛也是鸟的天下”的原因。

活动3【活动】整体品读课文

整体朗读课文,欣赏、品味文章的景色美、语言美。选取一组同学做小导游,向大家介绍西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛。(考查学生对课文的理解和感悟)。

活动4【活动】课后阅读分享

搜集有关西沙群岛的资料,与同学分享。

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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