教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「12 听听,秋的声音第一学时」

《「12 听听,秋的声音第一学时」》内容:

共1课时

12 听听,秋的声音  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、边读边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、仿照诗歌的形式,读写诗文。

2学情分析

学生由二年级刚刚升入三年级,从心理学角度来讲,这个年龄阶段的学生依然以感性思维为主。因此,教学中应努力激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方式。另外,这个阶段的学生阅读方面虽然有了一定的方法和速度,但阅读理解和感悟能力还不够,他们对秋天声音的直观感受不强。

3重点难点

重点:正确、流利、有感情的朗读课文。

难点:学生展开想象,体会秋天的美好。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】12. 听听秋的声音

同学们,秋的脚步轻轻,可我们还是听到了秋的声音,同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,听到这些美妙的声音,你脑海中出现了一幅怎样的画面?(学生想象并交流)。这节课,我们就一起来听听秋的声音吧。

活动2【讲授】12..听听秋的声音

一、展开想象,导入新课

同学们,秋的脚步轻轻,可我们还是听到了秋的声音,同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,听到这些美妙的声音,你脑海中出现了一幅怎样的画面?(学生想象并交流)。这节课,我们就一起来听听秋的声音吧。

二、初读课文,整体感知

1、请小朋友自读课文,读准字音,读通句子,想想文中具体写了哪些声音?(蟋蟀、羊叫声、下雨声、狼叫声…….)

2、再读课文,找出不懂的词语,运用已学过的方式试着理解,然后分小组交流:用哪些方法理解了哪些词?

3、解决学生不懂的字词。

4、指名学生读自己喜欢的小节,鼓励学生多次朗读,把课文读正确、读流利。

三、品读想象,走进秋天。

1、品读1--3节,找出自己最喜欢的声音,边读边展开想象:说说眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(可从学生看到的、听到的方面来想象。)

2、指名学生描述自己想象的画面。(黄叶说、蟋蟀、大雁 、秋风……)

3、学生评议并补充画面,把画面说生动、说形象。

4、带着这种美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。

四、读读说说,描绘秋天。

1、走进秋、走进大自然这辽阔的音乐厅,你还能听到哪些秋的声音?

2、播放声响录音带,说说你听到哪种声音最美。

3、秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子,用“听听,秋的声音……”这样的方式说一说吗?

4、学生自由作诗,在小组交流,可以几个小伙伴合作一首诗。

5、选派代表诵读,给学生配上音乐。

五、品读体会,情感升华。

1、指名诵读最后三节。

2、交流:从这几节你感受到了什么?

3、带着这种感受齐读最后一节。

活动3【练习】12.听听秋的声音

作业设计:1、为自己课堂中作的诗配上画。

2、收集有关秋天的诗歌、画面、歌曲等。

活动4【测试】12.听听秋的声音

听听,

秋的声音,

 ,

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「12 听听,秋的声音第一学时」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「12 听听,秋的声音第一学时」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「16 找骆驼第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「12 听听,秋的声音第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「12 听听,秋的声音第一学时」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。

「12 听听,秋的声音第一学时」相关资源

「11 秋天的雨第二学时」
大小:
「22 富饶的西沙群岛第一学时」
大小:
「31 给予树第一学时」
大小:
「15 玩出了名堂第一学时」
大小: