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「24 香港,璀璨的明珠第一学时」

《「24 香港,璀璨的明珠第一学时」》内容:

共1课时

24 香港,璀璨的明珠  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

知识与技能:

(1)正确、流利地朗读课文。

(2)理解课文内容,认识香港。

过程与方法:

知道课文是从哪几个方面介绍香港的。

情感态度与价值观:

激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

2学情分析

我校是寄宿制小学,大部分学生都都是农村来的,甚至有孩子是留守儿童,香港的繁华他们只是偶尔听说过。但对大部分的学生来说,对香港的认识估计只是停留在电视剧上。因此,在学生自读自悟的情况下理解课文内容,将视听和语言文字有机结合,使学生体会到香港的繁华和美丽。

3重点难点

为什么说香港是我国南海之滨一颗璀璨的明珠呢?

4教学过程 4.1 第一学时  教学目标

知识与技能:

(1)正确、流利地朗读课文。

(2)理解课文内容,认识香港。

过程与方法:

知道课文是从哪几个方面介绍香港的。

情感态度与价值观:

激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

 学时重点

为什么说香港是我国南海之滨一颗璀璨的明珠呢?

 学时难点

为什么说香港是我国南海之滨一颗璀璨的明珠呢?

教学活动 活动1【讲授】24香港,璀璨的明珠

课堂设计:

教学 环节

教师活动

学生活动

一、

预习 交流

(5—10分)

1.播放短片,欣赏

2、读准词语。

学生汇报课前收集的资料

学生齐读,开火车读。

二、

探究

新知

(约20分钟)

任务一:

一读:读课文,读准字音,读通句子。

二讨论: 课文主要从哪几面来介绍香港的?画出中心语句。并找出对应的自然段

交流汇报:

预设:   万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋

二、

探究

新知

任务二:小组讨论:香港面积不大,为什么说它是“万国市场 “

(美食天堂,旅游胜地,灯的海洋

同上)

小组讨论汇报,推荐汇报人选

三、

分享

评价

(10—15分)

1、你对香港还有哪些了解呢?

2、学生自由说,教师补充

(1)香港被英国强占的历史

(2)香港回归

四、

课后

任务

1、爱读书的你,读读介绍香港的书。

 2、爱写作的你,写写你“游”香港的感受。

 3、爱画画的你,画画香港给你印象最深的地方。

 4、爱朗诵的你,有感情的读出香港各旅游地景色的特点。

 5、爱文学的你,摘录文中优美的语句。

五、

板书

设计

  万国市场

香港   美食天堂  璀璨的明珠

  旅游胜地

灯的海洋  

  总————分————总

 

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资料信息-「24 香港,璀璨的明珠第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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