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「31 给予树第二学时」

《「31 给予树第二学时」》内容:

共2课时

31 给予树  小学语文 人教2001课标版

1新设计

2011版新课标号召我们,发挥学生的想象力,加强学生语言表达能力的培养。于是本节课,我转换教学思路,为学生创设语境,放手让学生去大胆表达,发挥学生语言的能动性,培养学生的语言能力。

2教学目标

1认识“予、圣、诞”等10个生字。

  理解“给予 援助 如愿以偿”的意思。

  2 正确、流利有感情地朗读课文。

  体会金吉娅和陌生小女孩的心理。

  3 以“给予”为主线,通过研读,体会金吉娅的善良、仁爱、同情,引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐,并且传递爱心。

3学情分析

本节《给予树》是三年级上册第八单元的课文。本单元旨在对学生进行爱的教育。三年级学生是人生观、价值观形成的初期,在这一时期教育学生感受爱,将会影响学生的一生。当今社会,私欲纵横,此时,相对于唤醒人们泯灭的良知而言,启发学生给予爱,感受爱和传递爱显得尤为重要,其效果是显而易见的。

4重点难点

围绕“给予”展开想象挖掘生活中的“给予”。

体会文章最后一段的含义,从中受到爱的教育。

5教学过程 5.1 第一学时  教学目标  学时重点  学时难点  教学活动 5.2 第二学时  教学目标

1认识“予、圣、诞”等10个生字。

  理解“给予 援助 如愿以偿”的意思。

  2 正确、流利有感情地朗读课文。

  体会金吉娅和陌生小女孩的心理。

  3 以“给予”为主线,通过研读,体会金吉娅的善良、仁爱、同情,引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐,并且传递爱心。

 学时重点

围绕“给予”展开想象挖掘生活中的“给予”。

 学时难点

体会文章最后一段的含义,从中受到爱的教育。

教学活动

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资料信息-「31 给予树第二学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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