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「23 美丽的小兴安岭第二学时」

《「23 美丽的小兴安岭第二学时」》内容:

共2课时

23 美丽的小兴安岭  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

 ②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

 ③有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

 ④体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

2学情分析

学生已在之前学习过《秋天的雨》和《富饶的西沙群岛》两篇篇章结构较为典型的课文,故本课的篇章结构学生比较容易理解。同时本课语言生动、优美,学生喜读爱读,背诵、积累语言不是问题,但要抓住不同季节不同景色带给人们的感受而采用不同语气朗读就需要老师的指导了:春天万物复苏、生机勃勃,语调要轻柔而灵动;夏天葱葱茏笼、生机盎然,语调要活泼而热烈;秋天落叶飞舞、五谷丰登,应该读出对森林的赞美;冬天大雪纷飞、动物冬眠,应该读出动物的情趣。 此外,本文中很多比喻句、拟人句,学生易找出,但引导学生理解、体会还需要教师在教学时多提供帮助。学生还可能会对浓雾下的森林、人参、紫貂等离实际生活较远的景物感兴趣,教师可以借助课件向学生展示小兴安岭景观,但要在学生自主理解、感悟后出示,避免替代了学生的体会与思考

3教学过程 3.1 第一学时  教学目标

 ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

 ②有感情地朗读课文。

 学时重点

 认读生字词语,有感情朗读课文

 学时难点

认读生字词语,有感情朗读课文。

教学活动 3.2 第二学时  教学目标

1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产、激发热爱祖国大好河山的思想感情。

2、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。

 学时重点

感受小兴安岭美丽的景色。

 学时难点

学习作者抓住景物特点进行观察的方法。

教学活动 活动1【导入】复习旧知导入新课

这节课我们继续学习23课,请同学们回忆一下,上节课我们都学会了哪些知识,你有什么收获?

活动2【讲授】小组讨论学习新知

1.课文是怎样具体描写小兴安岭四季树木的变化和美景的?拿出语文书,结合自学提示,和小组同学一起交流分享!

2.小组讨论

3.学生汇报

4.如果你有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节去?说出你的理由。

选择你喜欢的段落背诵。

5.总结

总结本课的写作方法。

通过这节课的学习你有什么收获?

完成小练笔

布置预习

活动3【活动】板书设计

23.美丽的小兴安岭

总   树多 绿色的海洋

春   树木  积雪 溪水 小鹿

分   夏   树木  浓雾 阳光 野花

秋   树木  落叶 特产 药材

  总   冬   树木  积雪 西北风 动物

花园   宝库

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资料信息-「23 美丽的小兴安岭第二学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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