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「32 好汉查理」

《「32 好汉查理」》内容:

共1课时

32 好汉查理  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.正确、流利,有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

2重点难点

1.读懂课文内容,体会人物的思想感情。

2.理解查理发生变化的原因。

3教学过程 3.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】好汉查理

1.导语: 善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩,向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。

2.听歌曲:《好汉歌》。“好汉”你是怎么理解的?今天我们就来学习《好汉查理》。

3.读题:“好汉查理”。读了这个题目,你还想知道什么呢?

活动2【讲授】初读感知

1.学生听课文录音,激发朗读的兴趣。

2.学生自由朗读课文,要求读正确,读流利。

3.检查读书情况。

(1)指名学生分自然段读课文,学生评议。

(2)和同桌一道再读一读这个感人的故事。

4.讨论交流。课文讲述了一个什么故事?

活动3【讲授】初读感知

1.学生听课文录音,激发朗读的兴趣。

2.学生自由朗读课文,要求读正确,读流利。

3.检查读书情况。

(1)指名学生分自然段读课文,学生评议。

(2)和同桌一道再读一读这个感人的故事。

4.讨论交流。课文讲述了一个什么故事?

活动4【导入】再读质疑

1.学生默读课文,边读边画出不理解的内容。

2.初步释疑。

(1)查理有哪些变化?

(2)查理为什么会有这么大的变化?

活动5【活动】读悟交流,感受查理的变化

1.查理有哪些变化?你找到了哪些句子?

2.教师相机出示以下句子,让学生谈感受:

“不,好汉查理从来不随便拿别人的东西。”(体会“从来”、“不随便拿”,指名读、评价读。)

“谢谢!”查理显得彬彬有礼。。(用“彬彬有礼”说一句话。)

“当然可以。”(查理说这句话时,心里是怎么想的?)

“查理虽然调皮,但说话是算数的。整整一个暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。”

“杰西,我会做个好汉。”

活动6【活动】探究查理变化的原因,评价文中人物

1.引导谈话:查理为什么会有这么大的变化呢?

2.你觉得查理的变化和哪些人有关呢?

跟自己、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。

体会罗伯特先生的话。

 “查理,你带给杰西的礼物是快乐,现在我把刀作为礼物送给你。”(你能读懂里面的意思吗?罗伯特先生送给他的仅仅是一把刀吗?)

3.你对故事中的这些人物有什么看法?

学生自由说说对这些人物的看法,重点谈对小女孩杰西的看法,体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。

4.总结:查理给杰西带来了快乐,送给了她一个幸福的暑假,杰西对查理的尊重、理解与信任,让查理感受到了朋友之间的爱。罗伯特先生的话同样温暖了查理的心,查理终于明白了给别人带来快乐,自己同样快乐,帮助别人比搞恶作剧快乐。

活动7【练习】练习有感情地朗读

可以自由组合,分角色有感情地朗读。

活动8【作业】作业设计

1.读完了这个故事,你有什么感想?先说一说,再写一写。

2.镇上的人后来会怎么评价查理呢?请你发挥想象,写出人们对查理的评价。

活动9【导入】板书设计

32好汉查理

查理   善良   喜欢帮助人

杰西   热情   对生活充满希望

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资料信息-「32 好汉查理」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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