《8　我不能失信》

共1课时

8　我不能失信　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。

2学情分析 3重点难点

如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】谈话激趣，导入课题

　1、师生谈话。

2、板书课题，解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？

活动2【活动】简单介绍宋庆龄.

1、自由读“资料袋”里的内容。

2、交流：整合资料袋里的内容和自己收集到的资料，向大家简单介绍宋庆龄。师补充。

活动3【活动】初读感知课文。

1、让学生借助拼音自己轻声读课文，把课文读通顺，读流利。

2、分自然段指名朗读课文，检查自读情况。

3、思考：

(1)宋庆龄想不想去伯伯家?(抓住文中关键的字词句)

(2)她为什么停住了脚?

(3)别人是怎么劝说的? 她是怎么说的? (把握动作、语言、神态描写)

(4) 你从中受到了哪些启示?

4、全班交流。

活动4【练习】分角色朗读课文。

1、提出要求：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。

2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。

3、小组展示读，师生评议。

活动5【活动】课堂拓展，讨论深化。

1、读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？

2、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？

活动6【作业】作业布置

课外收集有关诚实守信的成语、名言记在摘抄本上，或者找有关诚实守信的故事读一读。

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