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「2 金色的草地第一学时」

《「2 金色的草地第一学时」》内容:

共1课时

2 金色的草地  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、结合课文理解,理解词语和句子,学写12个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的乐趣

2学情分析 3重点难点

  通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然,了解自然的意识。学生通过读书感悟课文内容,通过讨论理解和体验课文所要表达的思想感情。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】激趣导入

1.大家去草地上玩过吗?有一片草地展现在你眼前,你想用什么词语来形容?(绿色)

2.你见过“金色的草地”吗?(板书课题,一起板书)今天我们要学的就是一片金色的草地,草地是金色的这是怎么回事呢?我们一起来读课文。

活动2【讲授】初读课文,解决生字词

1、老师把生字宝宝挑了出来,我们看看认识它们吗?(课件出示生字)

耍   装   劲   绒   假   朝   些

钓   察   瓣   拢   掌   趣

2、指名读 齐读。在这些生字中有两个多音字。你会给它们组词吗?

3、生字宝宝又躲进了词语中,你们会读吗?(课件)

  玩耍   假装 朝着   观察

  手掌   使劲 绒毛   钓鱼  

  花瓣 合拢 有趣   这些

  一本正经 引人注目

(一本正经 怎么读呢?经要读轻声。把正字读音拉长。)

活动3【活动】读书感悟

1、词语读得不错,课文也要读正确,课文共有4个自然段,谁愿意来读一读呢?(请四位同学轮流读,其他同学看他们读得正确吗?)强调蒲公英的蒲,哈欠。

  谁来评价一下他们读得 是否正确。(既不要添字,也不要漏字,把错的句子一齐读一下。)

2、请大家自己读一遍课文,看课文主要写了些什么?

  哥弟俩在草地上吹蒲公英的绒毛玩。

  草地会变色及变色的原因。

3、你能把这两件事连起来说一说吗?谁能连起来给大家说说呢?(课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛,草地会变颜色,以及会变颜色的原因。)

4、说到蒲公英大家可能都比较熟悉,今天老师把蒲公英带到了课堂上,大家来看,(出示图片)

  出示一幅蒲公英图片,谁了解蒲公英?结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。交流课前找的资料(蒲公英,多年生草本植物,全株含白色乳状汁液,叶子倒披针形,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛。根茎都可入药。

活动4【作业】作业

1、继续书写生字。

 2、继续朗读《金色的草地》。

 3、查找相关资料。

活动5【作业】作业

1、比一比再组词

耍() 装() 颈() 绒 () 假() 趣()

朝() 钓() 察() 瓣 () 拢() 掌()

2、有感情的熟读课文

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资料信息-「2 金色的草地第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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