《2 金色的草地第一学时》
《《2 金色的草地第一学时》》内容:
共1课时
2 金色的草地 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1、结合课文理解,理解词语和句子,学写12个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的乐趣
2学情分析 3重点难点通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然,了解自然的意识。学生通过读书感悟课文内容,通过讨论理解和体验课文所要表达的思想感情。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激趣导入1.大家去草地上玩过吗?有一片草地展现在你眼前,你想用什么词语来形容?(绿色)
2.你见过“金色的草地”吗?(板书课题,一起板书)今天我们要学的就是一片金色的草地,草地是金色的这是怎么回事呢?我们一起来读课文。
活动2【讲授】初读课文,解决生字词1、老师把生字宝宝挑了出来,我们看看认识它们吗?(课件出示生字)
耍 装 劲 绒 假 朝 些
钓 察 瓣 拢 掌 趣
2、指名读 齐读。在这些生字中有两个多音字。你会给它们组词吗?
3、生字宝宝又躲进了词语中,你们会读吗?(课件)
玩耍 假装 朝着 观察
手掌 使劲 绒毛 钓鱼
花瓣 合拢 有趣 这些
一本正经 引人注目
(一本正经 怎么读呢?经要读轻声。把正字读音拉长。)
活动3【活动】读书感悟1、词语读得不错,课文也要读正确,课文共有4个自然段,谁愿意来读一读呢?(请四位同学轮流读,其他同学看他们读得正确吗?)强调蒲公英的蒲,哈欠。
谁来评价一下他们读得 是否正确。(既不要添字,也不要漏字,把错的句子一齐读一下。)
2、请大家自己读一遍课文,看课文主要写了些什么?
哥弟俩在草地上吹蒲公英的绒毛玩。
草地会变色及变色的原因。
3、你能把这两件事连起来说一说吗?谁能连起来给大家说说呢?(课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛,草地会变颜色,以及会变颜色的原因。)
4、说到蒲公英大家可能都比较熟悉,今天老师把蒲公英带到了课堂上,大家来看,(出示图片)
出示一幅蒲公英图片,谁了解蒲公英?结合课文插图介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。交流课前找的资料(蒲公英,多年生草本植物,全株含白色乳状汁液,叶子倒披针形,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛。根茎都可入药。
活动4【作业】作业1、继续书写生字。
2、继续朗读《金色的草地》。
3、查找相关资料。
活动5【作业】作业1、比一比再组词
耍() 装() 颈() 绒 () 假() 趣()
朝() 钓() 察() 瓣 () 拢() 掌()
2、有感情的熟读课文
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日