《11 秋天的雨第一学时》
《《11 秋天的雨第一学时》》内容:
共1课时
11 秋天的雨 小学语文 人教2001课标版
1教学目标知识性目标:正确认读生字词;正确、流利、有感情的朗读课文;积累好词佳句。
技能目标:培养学生感悟语言的能力,积累应用以及鉴赏能力。
情感目标:激发学生热爱秋天、热爱大自然的情感。
2学情分析三年级学生天性好动,形象思维趋于成熟,抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生都是农村孩子,对秋天、秋雨的景象并不陌生,但是课文中艺术化、抽象化的语言,孩子们理解起来还是有一定的难度。
3教学过程 3.1 第二学时 教学目标1、引导学生抓住重点词语理解句子的意思,感受语言文字之美。
2、理解课文内容,感受秋天的美好。
学时重点引导学生能根据秋天的特点及课文的描写来感受秋天的美好。
学时难点理解并品味文中使用多种修辞方法进行艺术化的语言,积累语言,感受语言之美。
教学活动 活动1【导入】欣赏秋景,引入课题1、播放秋景图片,学生欣赏谈感受,引入课题。
2.、回顾课文大意,秋天的雨是怎样的?
活动2【讲授】品读联想,感悟“秋色”1、自由朗读第一自然段,同桌说说读明白什么?学生汇报。
2、快速朗读2-4自然段,小组交流:课文从哪几方面描写秋天的雨的?学生汇报。
3、自读第二自然段,找找美在哪里?(颜色美,句子美)
活动3【讲授】研读课文,品尝“秋实”1、学生同桌互读第三自然段,交流你读明白了?
2、学生汇报,体会丰收喜悦之情。
3、带着感情再读课文。
活动4【讲授】以读带讲,感受“秋乐”1、同桌互读课文第四自然段,交流你读明白什么?
2、学生汇报,拓展:你还知道其他动植物是怎样过冬的?
3、齐读最后一段,说说自己的理解。
活动5【练习】课堂小结1、说一说:这节课你学会了什么?
2、教师归纳总结,学生有感情朗读全文。
活动6【作业】个性作业1、积累好词佳句,记一记。
2、把看到的秋天的景色,写一写。
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- 科目: 小学语文三年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日