教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「11 秋天的雨」

《「11 秋天的雨」》内容:

共1课时

11 秋天的雨  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、知识与能力:(1)正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美。(2)积累好词佳句并背诵自己喜欢的部分。(3)正确认读8个生字,会读“清凉、留意、扇子”等词语。

  2、过程与方法:通过分层次朗读,以读为突破口,引导学生在读中积累,读中运用。正确、流利地朗读课文,背诵自己喜爱的部分。

3、情感、态度与价值观:让学生感受语言美,感受秋天的美,激发对秋天的热爱、赞美之情。读出对秋大的喜爱和赞美之情。

2学情分析

 学生好奇心强,形象思维发展得趋于成熟,但抽象思维却处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天,有了一定的生活积累,但对于文章中艺术化、抽象化的语言理解还不够深刻。

 根据教材的特点和学生的认知规律,这节课我将引导学生采用以读为主的学习方法。 教学手段我充分应用资源库中的多种素材资源,制作多媒体课件,以多媒体为教学手段,使学生获得形、声、色的直观感觉,提高教学效果,化难为易,从而突破教学重、难点。

3重点难点

教学重点:学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,受课文语言的魅力。课文运用了多种修辞手法那些艺术化,抽象化的语言给学生在理解上带来了困难因此品味文中语言,学习语言,积累语言,内化运用语言成为本节课的教学难点。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】秋天的雨

1.出示春雨图,从春雨引入,不知从什么时候起,春雨细如牛毛般飘飘洒洒以润物细无声的姿态走进我们的生活。密密的,斜斜的。

2.出示雷雨图,时光流转,夏天到了,一阵阵雷雨瓢泼而下荡涤着这个世界,洗濯着尘埃,让人们感觉是那样清新。

3.出示秋天的落叶,那一片枯黄的落叶在向人们传递信息,秋正走进我们。那一片片红叶被无数诗人吟咏,还记得那句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

4.诗人说秋天,那同学们你们知道,植物怎么说秋天吗?

说说秋天的色彩。谷子说,秋天是(黄色)的。高粱说,秋天是(红色)的。棉花说,秋天是(白色)的。葡萄说,秋天是(紫色)的。

你们说,秋天是什么颜色的?(彩色的)

5.你有积累了哪些描写秋天的词语呢?(瓜果飘香   天高云淡秋高气爽   景色怡人   山河壮美 五谷丰登   秋收冬藏 春华秋实)

6.秋天的雨是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

7.这节课,我们就走进秋天的雨,走进秋天。

8.揭示课题,板书课题。

活动2【讲授】秋天的雨

(二)初读课文,整体感知。

1. 自由读文,要求标好自然段,圈出生字,把课文读正确。思考:秋天的雨给你留下什么印象?

读后回答:秋天的雨是一把钥匙。秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的气味。秋天的雨告诉大家,冬天快要来了

2.检查词语认读情况。

钥匙   趁机 凉爽   橘子 喇叭   衔来 衣裳   橙红

松柏   菠萝 五彩缤纷  摘下 频频点头 扇子扇风

3.检查生字,交流识字方法。

  扇 枚 邮 爽   柿 仙    梨 菠  萝 粮 紧 杨

4,.游戏巩固,把生字宝宝送回家。

匙  趁  紧 柿 衔   晌

5.以读代讲,理解第一自然段。

秋天的雨是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

认识:第一句是暗喻,“是”做了比喻词,把秋天的雨比喻成钥匙。

理解:清凉 温柔 轻轻地

 学生练读一自然段。

活动3【讲授】秋天的雨

(三)理解二段

1.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。仔细读书,找一找,秋天的雨都有哪些颜料?画出表示颜色的词语。(黄色,红色,金黄色,橘红色,淡黄色,紫红色,雪白)

2..秋天的雨把这些颜色都给了谁?找出相关句子。

(1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

  认识多音字扇,填音练习。 小扇(shàn)子 扇(shān)哪扇   扇(shān)走

  指导书写“扇”

(2)它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

指导书写“爽”

(3)比较句子---我的发现。

黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

(比喻句。这两个句子相似,黄黄的对红红的,一把把对一枚枚,扇哪扇对飘哇飘,扇走了对邮来了。)

(4)金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

  比喻句,把田野比作海洋。

  (5)橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

  理解拟人的写法,“你挤我碰”

(6)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。  

理解“频频点头”

3..读句子,感受作者对秋雨的赞美。

活动4【练习】秋天的雨

(四)选择喜欢的背诵。

活动5【测试】秋天的雨

(五)练习,我来说一说。

( 黄色 )的银杏树( 红色 )的枫树 ( 金色 )的田野 ( 橙色 )的橘子  ( 红色 )的柿子 ( 五颜六色 )的菊花

活动6【作业】秋天的雨

作业:选择喜欢的完成。

1读课文。2背课文。3抄写好词句。4画出秋雨图。

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「11 秋天的雨」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「11 秋天的雨」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「26 科里亚的木匣第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「11 秋天的雨」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「11 秋天的雨」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。