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「22 富饶的西沙群岛第一学时」

《「22 富饶的西沙群岛第一学时」》内容:

共1课时

22 富饶的西沙群岛  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.学会本课生字新词,理解“蠕动、栖息”等词语意思。

2.初步感知课文内容,了解西沙群岛的特点。

3.学习课文第一段。

2学情分析

班级有41名学生,其中一半能认真预习课文,包括读课文、认识生字,另一半学生不能按老师的要求完成,也是教学中的困难,课堂上要兼顾他们的读、写、思考,对课文中词语的理解能力差,只有少部分学生能理解。

3重点难点

初步感知西沙群岛的美丽富饶,结合课文内容理解词语意思。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】富饶的西沙群岛(第一课时)

1.课件出示课本插图,学生欣赏图片 ,看后交流这个地方给你留下了怎样的印象?(美丽、鱼多、鸟多、还有贝壳、海龟、海参……)

2.师:这就是我国的西沙群岛,课件出示资料,了解西沙群岛。

3.板书课题,齐读,“富饶”是什么意思?

4.课件出示学习目标。

活动2【讲授】讲授过程 1.课件出示自学提示:

  (1)轻声自读课文,标出自然段序号,边读边圈出自己不认识的字,不理解的词,想办法解决。

  (2)同桌互读课后生字及生字表中的词语。

  (3)思考:这篇课文每个自然段都写了什么?主要内容是什么?(提示:可以用文中的哪句话来概括?用“——”画出来。)

2.学生看书,按自学提示自主学习,并适当交流,解决问题。师巡视适当参与、指导。

3.检查自学情况:

  (1) 课件出示多音字词语:划船 划开 计划 划时代,开火车领读,强调字音。

  (2)课件出示文中要求认读的生字、词语以及课后生字表中的词语,开火车领读,正音,强调评翘舌音。

  指导书写“懒、武”,学生练习书写生字,每字两个,师巡视指导,展示学生书写作品,评价。

  (3) 指名分自然段读课文,边读边正音,汇报自然段写了什么,解决学生不理解的词语。

  汇报课文主要内容。师板书:风景优美 物产丰富

4.学习课文第一自然段:

  生默读课文,你都知道了什么?

  汇报:西沙群岛的位置、重要性、特点

  齐读第一自然段。

5.小结:从哪些地方能感受到西沙群岛的美丽和富饶呢?下节课继续学习。

 

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资料信息-「22 富饶的西沙群岛第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文三年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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