《22　富饶的西沙群岛第一学时》

共1课时

22　富饶的西沙群岛　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.学会本课生字新词，理解“蠕动、栖息”等词语意思。

2.初步感知课文内容，了解西沙群岛的特点。

3.学习课文第一段。

2学情分析

班级有41名学生，其中一半能认真预习课文，包括读课文、认识生字，另一半学生不能按老师的要求完成，也是教学中的困难，课堂上要兼顾他们的读、写、思考，对课文中词语的理解能力差，只有少部分学生能理解。

3重点难点

初步感知西沙群岛的美丽富饶，结合课文内容理解词语意思。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】富饶的西沙群岛（第一课时）

1.课件出示课本插图，学生欣赏图片 ，看后交流这个地方给你留下了怎样的印象？（美丽、鱼多、鸟多、还有贝壳、海龟、海参……）

2.师：这就是我国的西沙群岛，课件出示资料，了解西沙群岛。

3.板书课题，齐读，“富饶”是什么意思？

4.课件出示学习目标。

活动2【讲授】讲授过程 1.课件出示自学提示：

  (1)轻声自读课文，标出自然段序号，边读边圈出自己不认识的字，不理解的词，想办法解决。

  (2)同桌互读课后生字及生字表中的词语。

  (3)思考：这篇课文每个自然段都写了什么？主要内容是什么？（提示：可以用文中的哪句话来概括？用“——”画出来。）

2.学生看书，按自学提示自主学习，并适当交流，解决问题。师巡视适当参与、指导。

3.检查自学情况：

  （1） 课件出示多音字词语：划船 划开 计划 划时代，开火车领读，强调字音。

  （2）课件出示文中要求认读的生字、词语以及课后生字表中的词语，开火车领读，正音，强调评翘舌音。

  指导书写“懒、武”，学生练习书写生字，每字两个，师巡视指导，展示学生书写作品，评价。

  （3） 指名分自然段读课文，边读边正音，汇报自然段写了什么，解决学生不理解的词语。

  汇报课文主要内容。师板书：风景优美 物产丰富

4.学习课文第一自然段：

  生默读课文，你都知道了什么？

  汇报：西沙群岛的位置、重要性、特点

  齐读第一自然段。

5.小结：从哪些地方能感受到西沙群岛的美丽和富饶呢？下节课继续学习。

 

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