《32　飞船上的特殊乘客第一学时》

共1课时

32　飞船上的特殊乘客 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

（1）认识并积累“辐射、筛选、淘汰、美味佳肴、用武之地”等词语；

（2）利用找关键词句的方法了解课文大意，有感情地朗读课文，激发热爱科学的情感；

（3）通过填表、对比、仿写等，逐步发现并学会运用从不同角度举例子的说明方法。

2学情分析

本文是四年级上册第单元的一篇文艺性说明文，以准确的用词、形象的表达介绍了太空植物的优点、用途以及优点用途从何而来的原因。大量的举例子说明是本文的一大特色，其中，从不同角度进行举例说明更是有理有据、极富说服力。四年级的孩子在语言运用上逻辑性弱、语言欠规范、表达欠准确，而这一文本材料恰好为这一问题提供了学生准确严密运用语言文字的机会。

3重点难点

【教学重点】 引导学生发现并学会运用从不同角度举例子的说明方法。

【教学难点】 “太空植物的优点从何而来”的抽象介绍

4教学过程 4.1 第一学时(共一学时)  教学活动 活动1【导入】一、创设情境，揭题导入

~（1） 出示飞船视频，激趣导入 师：2003年10月15日至16日，我们成功发射神舟五号载人飞船，实现了中华民族的飞天梦想。 （2） 出示文本“在神舟五号飞船上，有一批‘特殊乘客’——植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。” （3） 揭示课题，齐读课题 （4） 特殊乘客指的是——（植物种子）

活动2【活动】二、梳理词卡，归纳大意

~ (1)小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，有了什么美妙的变化和神奇的用途呢？ (2)生读文，划相关句子 (3)全班交流所划句子，根据句子提炼词语，板贴出示 预设：产量高 品质好 生命力强 美味佳肴 用武之地 治病良药 绿色蔬菜 美化生活 绿化祖国 (4)梳理板贴词语：第一类是（美妙的变化）；第二类是——（神奇的用途） (5)根据板贴词语说课文主要内容 (6)根据板贴词语，找出文章中心句 “小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了魔力，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。” （7）方法小结：通过概括词语、找关键句的方法，能快速了解课文讲了什么。

活动3【活动】三、图词帮助，学习难懂的部分

~太空蔬菜的优点和用途从何而来，第3自然段做了介绍。这一自然段比较难读，请你自由读读第三自然段，找找哪些地方没读懂。 预设（一）：微重力、高真空、宇宙射线的辐射 ①出示微重力、高真空、宇宙射线的辐射相关图片 ②师：宇航员们，你感受到宇宙环境特殊在哪了吗？ 预设(二)：科学家是怎么对这些变异植株进行选育的？ ①出示：筛选 淘汰 培育 三个词语 齐读生词 ②利用三个词语，讲科学家如何进行选育的过程说得简洁、有条理。

活动4【练习】~四、填表格，做对比，模仿写，学会从不同角度举例的说明方法。

 一）填写表格，引导发现举例要从不同角度举 （1）读第四自然段，发现举例子的说明方法 例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒 。 （2）填写表格“太空蔬菜优点”一栏 （3）全班交流，投影出示。 引导学生填写表格要做到信息全面，内容简洁。 （4）作者从什么角度介绍了太空黄瓜的优点？太空葫芦和太空辣椒呢？ （5）引导发现举例子要从不同角度举。 （二）加减例子，引导发现举例子不可重复、忌不充分 ①现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒 。太空番茄能结出红色、黄色和绿色的果实。 小结：举例子不是例子越多越好，多了重复啰嗦。 ②现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高。 小结：举例子太少，不够全面充分。 （三）方法小结:举例子要从不同角度举，多了重复啰嗦，少了不能充分说明。在与他人交流时，在写作中，如果能从不同角度举例，能更有说服力，甚至使听的人、看的人心服口服。 （四）看补充资料，举例子运用 （1）还有很多太空蔬菜也成为了美味佳肴，课件出示 （2）如果由你来举例子，你会选取哪些太空蔬菜，从哪些不同角度来举例呢？ 学生仿写 （3）全班交流，教师指导

活动5【活动】~五、读中升华

 （1）出示：其实真正的魔法师是勤劳聪明的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。 （2）齐读

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