教育资源网图标 教育资讯 学前教育 K12教育 STEAM教育 考试相关 学校动态 教育机构
用户登录

「9 巨人的花园」

《「9 巨人的花园」》内容:

共1课时

9 巨人的花园 小学语文 人教2001课标版

1重点难点

重点:想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。

难点:体会这篇童话在表达上的突出特点。

2教学过程 2.1 第二学时  教学目标

让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点。

明白快乐应当和大家分享的道理。

 学时重点

教学重点:

想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。

教学难点:

体会这篇童话在表达上的突出特点。

 学时难点

教学难点:

体会这篇童话在表达上的突出特点。

教学活动 活动1【导入】一、复习导入

(一)同学们,上节课我们已经在童话王国中欣赏了优美的语言,这节课我们继续学习课文,进行我们的心灵之旅。(书写课题,注意巨字的笔顺)

(二)(幻灯片出示)谁能够准确地读一读这两组词语,说一说你的发现。

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 白雪一片

狂风大作 雪花飞舞 冰雪覆盖 寒风刺骨

小结:这两组词语都是描写同一座花园,第一组温暖而美好,第二组词语冷冰冰的,花园是一座“雪城”,这到底是怎么回事呢,请同学们快速地默读课文,用文中的一句话告诉大家是什么唤来了寒冬。

活动2【讲授】二、走近巨人,研读“冷酷”

是啊,多么美丽的花园,多么美好的春天,可是,巨人却不喜欢花园里的客人,总是训斥他们。

(一)浏览课文3-8自然段,你能快速找到文中巨人训斥孩子们的三句话吗,请用直线画下来。

(二)(出示句子)巨人第一次训斥孩子

1.你从这个句子中体会到了什么?(生气)巨人为什么这么生气,他的心里在想些什么呢?

在巨人的心里,只有花园,没有孩子们。

只要他一出现,孩子们必须马上从眼皮底下消失,用上课文中的一个不文明的词语就是滚出去。

2.我们可以想象到,当时的巨人说话的时候是什么样子的?

3.请你试着用巨人的口吻训斥孩子们。

4.巨人的怒吼吓坏了那群孩子,他们四处逃散。

巨人的怒吼,不仅吓坏了孩子们,也吓走了孩子们的快乐。

(三)(出示句子)巨人第二次训斥孩子

春天带着花香,带着明媚的阳光走进巨人的花园,可是当他发现许多孩子在欢快地游戏时,他又发脾气了。

“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”

1.好容易的意思是好不容易,他盼了多久从寒冷的冬天到温暖的春天。

2.(出示句子)这两句话都是在写巨人训斥孩子,仔细观察这两句有什么不同。

“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”

3.孩子们明明是在玩,为什么却说是在胡闹呢?指名读第7自然段,想一想,巨人当时心里会怎么想?

(四)(出示句子)巨人第三次训斥孩子

想到苦苦期盼的春天,就有可能这样流逝掉,巨人非常生气,又一次叱责孩子:“喂!你赶快滚出去!”

1.理解叱责

2.已经对你们发过脾气了,这个小男孩竟敢不听,巨人此时会叱责道:  

3.此时,你感觉到这是一个怎样的巨人?

小结:是的,巨人就是这样一个人,课文开头说他旅行很久了,你们知道他去了哪里吗?王尔德在原文中说:巨人没有别的朋友,只好到妖怪朋友科尼西家里去串门,这一住就是七年。在朋友家里,他的交谈是受到限制的,他决定回到自己的城堡。

4.正是这个自私冷酷的巨人,当孩子们在花园里玩的时候,他生气地说:

当孩子们悄悄钻进花园,为花园增添春意时,他又发脾气:

 

当那个可爱的孩子未曾离开,他就叱责道: 

活动3【讲授】三、品味荒凉,研读变化

赶走孩子们以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌,这高高的围墙,无情的告示牌,除了禁止儿童入内,还禁止了什么呢?请同学们自读课文第6自然段。

(一)此时,围墙外是一幅什么景象,围墙内又是什么样呢?

看来,一堵围墙隔开了两个世界。

(出示幻灯片)围墙外面是鸟语花香,里面是  ;外面是笑脸,里面是 ;外面是温暖,里面是  

 。

此时的巨人在做什么呢?

(出示幻灯片)于是,巨人拥有的只能是 孤独 ,只能裹着毯子,还 瑟瑟发抖,只能托着腮帮,忧郁地想着春天怎么还不来呢?

3.是啊,春天怎么还不来呢,瞧!有人来了

(出示幻灯片)补充:只有雪和霜对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园,”,他们叫喊着,“这样我们可以以一年四季住在这儿了。”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实,霜也让所有的树木披上银装,随后他们还邀来北风和他们同住。北风应邀而至,穿一身毛皮大衣,他对着花园呼啸了整整一天,把烟筒管也给吹掉了。“这是个令人开心的地方,”他说,“我们还得把冰雹叫来。”于是,冰雹来了。每天三个钟头他不停地敲打着城堡的房顶,房上的石板瓦被砸得七零八落,然后又围着花园一圈一圈得猛跑起来,他浑身上下灰蒙蒙的,呼出阵阵袭人的寒气。

4. 这里是  的世界。

有了这四位先生在园子里奔跑呼啸,巨人的这座花园肯定  ,巨人当然会被冻得  ,他一次次赶走孩子们,一次次感受到 。

活动4【讲授】感悟神奇,研读孩子和春天

孩子,是春的使者,春天的代言人,站在树下的小男孩创造了奇迹,默读课文第8-11自然段,静静地读,静静地想,小男孩创造了哪些奇迹?

(一)想象:小男孩那会说话的眼睛凝视着巨人,他可能会对巨人说些什么? 

看着小男孩纯真的眼神,巨人仿佛读懂了这一句句无声的劝告,他心里感到火辣辣的,他感到后悔莫及,羞愧不已。

(二)研读第9自然段

1.巨人终于明白了什么?找出这句话中的关键词语。

孩子  春天

孩子,春天,春天,孩子。拥有孩子,就能享受春天,赶走孩子,就会失去春天。王尔德在给儿子讲《巨人的花园》时,竟然情不自禁地哭了起来。儿子问他为什么哭了,他说:“明媚的春天,可爱的孩子,多么美呀!我是为真正的美丽的事物感动而流泪的。”

于是,王尔德动情地写下:没有孩子的地方就没有春天,巨人也恍然大悟:没有孩子的地方就没有春天。没有孩子的地方就没有春天,那么有孩子的地方就有 。

2.从此,巨人拆除围墙,把花园给了孩子们,配乐齐读第11自然段。

活动5【活动】回归故事,体验幸福

(一)同学们,童话故事就是在优美的语言中,描绘着一个个动人的故事,故事的结尾,巨人感到了幸福,他的幸福来自 ,你认为幸福就是 。

(二)老师也被这幸福打动了,于是写下这样一首小诗:

那是春天的声音

那是春天的脚步

鸟儿欢歌

花儿绽放

那是孩子的笑声

那是孩子的脚印

你在哪里

在明亮的眼眸中

在清脆的笑声中

在欢乐的酒窝中

在欢乐的酒窝中

在甩起的小辫中

有孩子的地方就有春天

以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):

注意事项:

1.转载请注明「9 巨人的花园」DOC-教育资源网出处!本文地址:链接详见浏览器地址框,谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途,否则产生的一切后果将由您自己承担!如有侵犯您的版权,请联系我们,我们会尽快处理。

总之,综上所述如果您发现“「9 巨人的花园」”资料有错误请您及时联系我们,我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您「19 秦兵马俑第一学时」, 帮助别人也就是帮助自己,我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人,谢谢! 关键词:小学语文、DOC免费下载

资料信息-「9 巨人的花园」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
免费下载-「9 巨人的花园」DOC-教育资源网下载
(部分手机浏览器不支持下载,请使用电脑进行下载)用户登录后,免费下载,无病毒,无弹窗,无干扰链接。