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「21 搭石第一学时」

《「21 搭石第一学时」》内容:

共1课时

21 搭石 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

有感情地朗读课文,理解课文内容。

品味由“搭石”引发的感人的场景,感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间带来的温暖和快乐;学会从平凡的事物中发现美。

2学情分析

我们班的学生通过前一段时间的学习,大部分学生已经能够通过阅读来弄懂课文的内容。因此,在教学工作中,教师只需进行一定的引导,就能顺利的完成教学任务。

3重点难点

教学重点:

通过有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点:

引导学生读文、感悟、想象,感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐;学会从平凡的事物中发现美。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】导入

(播放歌曲《雨花石》)这是一首多么美的歌呀!我是一颗小小的石头静静地躺在泥土之中,我是一颗小小的石头深深地埋在泥土之中,我愿铺起一条五彩的路,让人们去迎接黎明、迎接欢乐!小小的石头却有着美好的愿望,小小的石头却架起了大桥、筑起了公路,小小的石头却排成一排排搭石,任人走、任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感!

同学们,你见过搭石吗?你走过搭石吗?今天,就让我们大家一起来见一见,走一走这一排排多么美好的搭石!(揭示板书课题)

活动2【讲授】新授

新课教学

让学生用自己喜欢的方式读一遍课文。

让学生有感情地朗读自己喜欢的句子。

组织学生比赛自己喜欢的句子。

组织小组间的朗读竞赛。

让学生分小组讨论交流自己喜欢哪个自然段,为什么?

组织学生自由举手交流自己喜欢哪个自然段,为什么?

教师相机引导学生理解课文内容,并指导学生朗读各个自然段的重点部分。

引导学生理解“搭石联结着乡亲们那些美好的情感?”并适时渗透思想教育,顺势布置作业。

播放自编、自导、自演的教学录像,帮助学生加深对课文的理解,升华情感。

活动3【活动】小结

亲爱的同学们,这是一排多么美好的搭石!这是一片多么美好的土地!这是一群多么美好的人们!搭石美,但人更美!在小小的搭石身上,人们学会了团结合作,学会了为他人着想,学会了文明礼让,学会了创造更加美好、幸福的生活!同学们,就让我们共同发扬搭石精神,崇尚真、善、美,共同创造我们更加美好、幸福的明天!

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资料信息-「21 搭石第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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