《13　白鹅第一学时》

共1课时

13　白鹅　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、认识8个生字，会写12个，正确读写“高傲、局促不安、架子十足”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。

3、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

4、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。

2学情分析

本班共有学生34人，大部分学生具有了自主预习、积极主动参与学习过程、自主阅读的能力，具有了初步的分析问题和解决问题的能力，但也有个别学生对课文的理解还稍显吃力，在学习中还应多加培养与提高。

3重点难点

重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。

难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】激趣导入

一、激趣导入

1、今天我们学习第四组课文：作家笔下的动物。请大家自读单元导读，找出本单元的训练重点（感受动物形象、比较表达特点），抓住这两点学习13课，板书课题。

2、播放白鹅的图片，你看到这些鹅想说什么？（生自由汇报）

3、这白鹅如此可爱，所以人们喜欢它，骆宾王歌咏它、著名的散文家、画家丰子恺老先生画它、歌颂它。介绍作者。现在就让我们走进课文，走近丰子恺笔下的这只白鹅。

活动2【讲授】出示目标

1、正确读写词语，有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

3、学习作者抓住特点写的方法。

活动3【讲授】整体感知，提出问题

1、自由读课文，读准字音，读通句子。

2、检查生字，认读生字，口头组词。（青蛙跳伞）强调“脾、餐”的写法。

3、认读词语，强调多音字。

4、指名分段读课文，正音，思考课文的主要内容是什么？同桌交流后汇报。丰子恺笔下的这只白鹅给你留下了怎样的印象？（高傲）

5、提出问题：

师：默读思考：想一想，从课文哪些地方能看出鹅的高傲？抓住关键词句画下来，认真品读。读文过程中，还有什么不懂的问题记下来，小组内交流解决，解决不了的提出来，共同研究。

6、学生默读，组内交流汇报。提出不懂的问题。

活动4【讲授】品读文本，解决问题

同学们提的问题都非常的好，能结合课文内容，抓住重点词句来提问，对于这些问题，我们将在深入学习课文中一一解决。下面请同学们自由读1、2自然段，想一想，从哪些地方可以看出鹅的高傲？你还有什么收获？先在组内交流再全班汇报，师相机指导朗读。

活动5【讲授】小结

作者说“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，那么它的叫声、步态、吃相又是怎样的呢，下节课我们继续学习。

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《13　白鹅第一学时》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《13　白鹅第一学时》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《送元二使安西第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载