《17　长城》

共1课时

17　长城　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1．复习巩固，梳理写作顺序。

2．学生通过各种形式的读、观看录象、欣赏图片、阅读资料、边读边想象、情境创设等方式，理解课文重点词、句，体会长城特点，感受劳动人民智慧和血汗的结晶。

3．有感情地朗读课文，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。​

2教学重点

了解长城的特点，体会长城是古代劳动人民智慧和血汗的结晶。

3教学难点

 初步把握文章由远至近的写作顺序,感受作者情感变化。

4教学过程 4.1 第二学时  教学活动 活动1【讲授】＜长城＞　 一、导入新课，梳理文脉。

1. 齐读课题。

2. 回顾课文内容，梳理写作顺序。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想古代建筑长城的劳动人民来。

 

二、细读课文，理解内容。

（一）默读全文，简单批注。

   长城在你的眼中是一座怎样的建筑呢？可以把相关的语句画在书上。

（二）汇报交流，品味理解。

学生按照由远及近的顺序逐一汇报。

1．远看长城

 出示：

  远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

（1）蜿蜒盘旋（长）。

① 引导学生通过“一万三千里”、“从东头……到西头”、“长龙”等具体语言体会长城蜿蜒盘旋（长）。

② 指导学生有感情朗读。

（2）险峻。

① 借助录像直观感受长城的险峻 。

② 创设情境鼓励学生谈感受。

③ 指导学生有感情朗读。

（3）整合。

长城真是一座气势宏伟，绵延万里的建筑！

 

2.近看长城。

（1）感受高大坚固。

引导学生从“高大坚固”、“用巨大的条石和城砖筑成”等语句中感受长城的坚固。

（2）体会设计精巧。

① 图文对照，找位置。

结合第一课时学习回顾长城的具体设计。出示：位置图。

② 感受坚固，说设计。

依据学生课堂生成，教师引导：为什么要这样设计呢？（例如：射口与瞭望口）

城墙顶

对比句子：

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙顶上铺着方砖，十分平整。

A读句子，发现不同。

B 思考，感受这样表达的作用。

C 再读，体会设计巧妙。

③ 课外资料，拓展延伸。

长城的巧妙设计还不仅如此呢！你能结合课前收集的资料来说一说吗？

（例如：易守难攻的设计，修建在高山之上……

  糯米浆砌墙，石块粘合坚固。

   设计用心，道路全部采用平板，便于骡马军车运送粮草通行。

   烽火台传递消息……）

（3）体会读

  长城是一座设计精巧的建筑！

 

3.登上长城——抒情怀。

过渡：

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

作者还会想到些什么呢？

依学生发言：

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

（1）体会修筑之艰难。

① 齐读。

②师生对读。

③教师引入资料辅助阅读。

（2）感受智慧。

同学们，这长城的修建仅仅需要付出血汗就够了吗？（智慧）

① 想象：在艰难的建造过程中，工匠们都会想出哪些办法来解决搬运与修建的问题呢？

预设学生能够结合课外资料，展开想象。

② 整合

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（3）拓展写作。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想（  ）。

此时我们也有了与作者相同的情感，在你眼中这是一座怎样的建筑？（伟大）

（4）总结升华。

三、整合全文，明确主旨。

（1）回顾总结：跟随作者我们一起游览了长城，长城的一幕幕都给我们留下了深刻的印象。

① 出示图片。

② 创设情境体会读。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

四、布置作业，收集资料。

1.有感情朗读课文。

2.阅读资料袋，继续收集有关长城的资料。

 

 

   蜿蜒盘旋

17 长 城   高大坚固 伟大奇迹   站…踏…扶…想…

  远 —— 近  血汗智慧

 

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《17　长城》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《17　长城》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《21　搭石第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载