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「10 幸福是什么第一学时」

《「10 幸福是什么第一学时」》内容:

共2课时

10 幸福是什么  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。

2、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。

3、技能目标:联系生活实际,发挥想象,编写童话,提高合作探究能力。

2学情分析

学生对幸福的概念理解不是很清楚,如果让学生分角色表演感受劳动带了的幸福可能效果要好一些。

3重点难点

教学重点:读懂故事的内容,理解幸福的含义。

教学难点:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。

4教学过程 4.1 一学时  教学目标

1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。

2、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。

3、技能目标:联系生活实际,发挥想象,编写童话,提高合作探究能力。

 学时重点

学时重点:读懂故事的内容,理解幸福的含义。

 学时难点

学时难点:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。

教学活动 活动1【导入】创设情境,激情导入

找学生谈一谈什么是幸福

活动2【讲授】自读自悟

1、明确本节课学习任务。

2、自学并检查生字词。

3、学习课文。

4、突破重点语段,学习三个牧童是怎样寻找和认识幸福的。

活动3【讲授】对比十年前后,再次感受幸福

1、三个青年在十年前做了一件好事?请同学们读一读第4、5自然段,说说做了一件什么好事?

2、他们做这件事的目的是什么?他们当时的心情怎么样?

3、十年前后的小井旁边有了哪些变化?

4、找一找那一句话能体现出幸福?

活动4【讲授】升华情感,感知幸福

理解词语“义务”,理解智慧的女儿说的话。

活动5【活动】开心练笔

幸福是帮妈妈做完家务时的满足

幸福是考满分时的兴奋

幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑

幸福是帮助同学时的快乐

幸福是同伴之间的一声声问候

幸福是……

学生仿写小诗句幸福是什么。

4.2 第二学时  教学目标  学时重点  学时难点  教学活动

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资料信息-「10 幸福是什么第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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