《13　白鹅第一学时》

共1课时

13　白鹅　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、有感情地朗读课文中生动有趣的句子，注意积累语言.

2学情分析

理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标，所以我在本课教学中注意引导学生运用低年级所学的一些理解词语和句子的方法,加强学习方法的迁移，比如:联系上下文理解关键的词句，一定程度上也达到了对课文内容的理解。

3重点难点

1、体会作者对动物的思想感情。

2、学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】一、导入

1、出示图片，引出课题——《白鹅》；

2、讲解“鹅”字写法的变化，带出与动物和谐相处的信息。

3、介绍作者及写作背景。

活动2【讲授】整体感知，理清脉络

自由读课文，想一想：这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括）

1、口头填空：这是一只-----------------的白鹅。（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……）

2、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？　

四、学习第一、二自然段

1、朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”。

2、品词：伸长头颈，左顾右盼。

3、联系自己的实际情况思考。

4、表情朗读：“好一个高傲的动物！”

5、齐读第二段，进一步了解鹅的高傲表现在哪些方面：叫声、步态、吃相。

五、学习第三、四自然段

1、自由读第三段，看看鹅的叫声如何？为什么说它高傲？找出相关的语句。

2、想想：假如鹅会说话，下列情况它会说什么？

①有生客进来时；

②篱笆外有人经过时。

3、齐读第四段，思考：叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？

4、让学生示范“净角出场”

5、出示“净角出场”的电影片段，作对比。

六、研读第五、六、七自然段，总结“高傲

1、自由读，在文中划出相关语句。

①它需要三样东西下饭

②吃法：三眼一板，一丝不苟

③循规蹈矩，不会变通。

2、解释“鹅老爷”一词，突出鹅的地位。

3、小结：它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

活动3【活动】巩固延伸

1、挑选有趣的句子或段落再读读。

2、说说与动物有关的成语。

3、根据对鹅的了解，为鹅写自我介绍

www.jyzyw.com教育资源网提供。

以上为内容（若无内容，请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料）：

注意事项：

1.转载请注明《13　白鹅第一学时》DOC出处！本文地址：链接详见浏览器地址框，谢谢。

2.本站素材请勿用于商业用途，否则产生的一切后果将由您自己承担！如有侵犯您的版权，请联系我们，我们会尽快处理。

总之，综上所述如果您发现“《13　白鹅第一学时》”资料有错误请您及时联系我们，我们将尽快核对并更改以便帮助您和其他人可以正确学习使用。

最后推荐给您《16　母鸡第一学时》， 帮助别人也就是帮助自己，我们热切地希望您也上传自己的学习资料分享给别人，谢谢！ 关键词：小学语文、DOC免费下载