《黄鹤楼送孟浩然之广陵第一学时》

共1课时

黄鹤楼送孟浩然之广陵　 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、 突破重点字词，理解古诗的大意。

2、领会古诗意境，体会朋友之间的深情厚谊。

3、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2学情分析

这是一首脍炙人口的名诗，有些学生也并不陌生，甚至已能琅琅背诵，四年级的学生已经有了学习古诗的一定基础，完全可以通过突破重点字词的理解去解读诗的大意。

3重点难点

 感悟诗境，指导朗读。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【导入】一、谈话导入，出示课题。

1、课前赛诗会。 2、谈话导入.3、出示课题，请学生齐读课题。 4、示范“陵”的写法，请学生在练习纸上练写。

活动2【活动】二、课题质疑、自学释疑。

1、紧扣一个“送”字引导学生提问题。

2、请学生先根据目标导学提示自学，后小组交流。

3、学生自学，教师巡视指导。

活动3【活动】三、学习古诗，体会诗情，诵读诗文，感悟诗境。

1、检测朗读。

2、理解前两句。

 师：同学们已经读得很好了，诗的韵味出来了，感觉、情感就出来了。那你读懂了诗意吗？

 生汇报。

 师：古人又是怎样用诗句来描绘这烟花三月的呢？

生：（调动积累，朗诵古诗）。

师：你能不能也用自己的语言来描述烟花三月呢？

生汇报。

3、理解后两句

师：这么好的朋友要离开，李白当时的心情如何呢？

生汇报。

师：孟浩然还是乘船走了，可李白却还站在岸边久久地望啊，望啊。他在看什么呢？（船）你从哪儿知道的？

生汇报。

师：什么消失了？但是什么却没有消失呢？

 生汇报。

活动4【练习】四、小练笔。

填空：目送故人的船渐渐远去，李白不禁想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

填空：目送故人的船渐渐远去，李白不禁想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活动5【活动】五、背诵古诗。

背诵古诗。

活动6【活动】六、拓展，升华。

1、出示李白写的《江下行》，让学生来读一读。

2、今天我们通过学这首诗知道李白用目送的方式送别孟浩然，我们再看看古代诗人还有什么样的送别方式。（屏幕上依次出示其他三首送别诗，读一遍，问谁送谁？用什么方式送别？）

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