《17 长城》
《《17 长城》》内容:
共1课时
17 长城 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。
2、学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。
3、学习本课的生字、新词。
4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
2重点难点1.图文结合,理解长城的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。
2.展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。
3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入新课1.学生谈谈对长城的认识。
2.学生自由补充。
3.老师给以肯定。
活动2【讲授】二、出示图画,边看边说。1、出示第一幅图,
(1)说说这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么?
(2)从图上你还看到什么?
(3)小组讨论,并说说。
2、出示第二幅图
(1)这幅图与第一幅图有什么不同?
(2)从图上你看到了什么?
3、对照课文,读课文。
(1)小声朗读课文,画出不理解的课文。
(2)联系课文,理解词语的意思。
活动3【讲授】三、小组学习,思考。1.仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来。
2.从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方?
活动4【讲授】四、全班讨论,理解课文内容。1.学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。
2.找出描写长城样子的一个句子,说说他的作用。
3.出示第二幅图,想想这幅图的观察点有什么变化?
4.学生发言。
5.齐读第三段的课文,思考。
(1)一边读一边想像当时的劳动场面。
(2)找出你体会最深的句子,先读一读再说说自己的体会。
6.全班齐读。
7.讨论:为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”?
活动5【讲授】五、总结学习体会。1、感情去朗读课文。
2、谈谈你的体会。
活动6【练习】六、巩固练习。1.指导朗读。
2.讲讲有关长城的故事或传说。
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- 科目: 小学语文四年级上册人教版
- 格式: DOC
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- 时间: 2019年12月30日