《21 搭石第一学时》
《《21 搭石第一学时》》内容:
共3课时
21 搭石 小学语文 人教2001课标版
1教学目标1、正确书写惰、稳、俗、衡、序、伏六个生字。能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语, 并理解“绾”、“协调有序”、“人影绰绰”等词语。
2、正确、流利、有感情地读文,体会乡亲们像搭石一样默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染和熏陶。
3、领悟作者细心观察、生动描写的方法。
2教学重点理解像搭石一样的乡亲们无私奉献、默默无闻、相亲相敬的美
3教学难点体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受美的。
4教学过程 4.1 第一学时 教学目标1. 我能认识7个生字,会写11个生字。能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语 ,并理解“绾”、“协调有序”、“人影绰绰”等词语。
2.我会正确、流利地朗读课文。
3.我能了解课文的主要内容,初步感受朴实的心灵美。
学时重点1. 我能认识7个生字,会写11个生字。
2.我会正确、流利地朗读课文。
学时难点1. 我能了解课文的主要内容,初步感受朴实的心灵美。
教学活动 活动1【活动】激趣导入,揭示课题1、同学们请看,这是作者刘章爷爷的故乡,那里有连绵起伏的群山,有郁郁葱葱的树木,还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪,但每每回忆起故乡,作者觉得最美的还是故乡的搭石。这节课,我们来学习第21课《搭石》。 (板书:搭石)
2、看到这个题目,听到这个陌生的名字,你有什么要问的吗? (1)什么是搭石? (2)为什么需要搭石? (3)怎么走搭石?
活动2【活动】初读课文,随文解词,整体感知二、整体感知,初识搭石
1.学生自由读课文。自主学习生字词。
2.小组合作学习。
(1)每个小组课前准备一套生字词卡片。
(2)组内互相检查,字字落实。
3.重点指导。
“涨”和“间”是多音字。
4.要求写的字,学生先自己字形,然后临写,比较。纠正。
5.教师根据学生写字时出现的共性问题进行指导
6.理解“脱鞋绾裤”。
指名读,查字典了解“绾”的意思,再创设情境理解脱鞋绾裤的意思。
读着这个词的时候,我们是否可以想象出刘璋所描述的情境,没有搭石时,人们出工、收工需要___(脱鞋绾裤) 赶集访友需要____(脱鞋绾裤),来来去去需要____(脱鞋绾裤),有了搭石后, 人们出工、收工不需要___(脱鞋 绾裤) ,赶集访友不需要____(脱鞋绾裤), 来来去去不需要____(脱鞋绾裤),正因为如此,搭石___口成了家乡的 一道风景。
7.学法迁移,理解其他重点词语:
结合理解运用:协调有序、清波漾漾、人影绰绰。
活动3【活动】初品搭石,小结本课,引发深思1.思考:什么是搭石?搭石有什么作用?
出示课件朗读,评价
2.小结本课
这节课我们通读了课文,还初步了解了什么是搭石,他有什么作用,那么,为什么作者刘璋深情地说____搭石,构 成了家乡的一道风景呢?我们下节课再来学习。
活动4【活动】作业一.看拼音写词语。
lǎn duò pínɡ hénɡ xié tiáo yǒu xù lián jiē
( ) ( ) ( ) ( )
jian ɡe sú yǔ shān hónɡ bào fā píng wěn
( ) ( ) ( ) ( )
二.☆☆写出下面词语的反义词。
懒惰---( ) 平稳----( ) 谴责---( )
三.☆☆根据意思填词语
江河水位定时行的上涨时期。---( )
配合得当而且很有次序。----( )
人们的倒影映入水中,显得很柔美。-----(
4.2 第二学时 教学目标 学时重点1.感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染
学时难点1.感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染、熏陶。
2.学习作者仔细观察、生动描写的手法,培养留心观察、用心感受的习惯。
教学活动 活动1【导入】复习导入,寻找美一. 寻找美。
1.普普通通的搭石在作者心目中是什么样的呢?课文中有一句描写搭石很美的句子,找出来。
2.读2-5自然段,从课文的哪些句子中感受到它是一道风景,把这几句话画下来多读几遍。
活动2【活动】精读课文,欣赏美二、欣赏美
1.摆放搭石。我能从( )这些词语中体会到( ),我能从老人的一举一动中感受到( )我能把这种美读出来。
2.一行人走搭石。我能从( )体会到和谐美,我能从( )体会到音乐美,,我能从( )体会到画面美,和同学表演表演。我能把这种和谐美读出来。
3. 如果有两个人面对面地走搭石,又是怎样的情景呢?找出文中的句子,我能从( )这些词语中体会到( )美。
4. “青年人”走搭石又是怎样的情景呢?哪个词语打动了你?为什么? 可以表演给大家看一看。
5.最后一个自然段赞颂了搭石什么精神?联结着乡亲们什么情感?
活动3【活动】拓展延伸,发现美三.发现美。
生活中处处都有美。作者从不起眼的事物中发现了美,你有没有受到启发,你发现什么是美的?请写下来和同学分享。
活动4【练习】作业小练笔:我也写一写平凡事物中的美
4.3 第三学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 www.jyzyw.com教育资源网提供。以上为内容(若无内容,请点击右侧“我要下载"免费下载完整的资料):
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- 科目: 小学语文四年级上册人教版
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- 时间: 2019年12月30日