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「13 白鹅第一学时」

《「13 白鹅第一学时」》内容:

共1课时

13 白鹅  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。

2、学习作者认真观察,抓特点进行描写的方法,体会作者遣词造句的准确和幽默风趣。

3.有感情的朗读课文,注意语言的积累,能主动的把自己喜欢的语句背下来。

2重点难点

教学重点:体会白鹅的特点,领悟作者的表达方法。

教学难点:从那些看似贬义的词语中体会出作者对白鹅的喜爱

3教学过程 3.1 第二学时  教学活动 活动1【导入】谈话导入

1、课件:同学们,从这段视频中你看到了什么?这几只白鹅给你留下什么印象?今天我们就来学习丰子恺爷爷笔下高傲的白鹅

2、(板书:白鹅)

活动2【讲授】品读赏析

下面请同学们自由朗读课文,细细地品味: 围绕着白鹅的“高傲”,丰老先生从哪几个方面来写的?(板书:叫声、步态、吃相) 所以这句话是这篇课文的(),又是(  )(学生作批注)。

这种写作方法就是总分。咱们先看鹅的叫声

   1、白鹅的叫声。  你觉得哪些词是说鹅的叫声?圈出来。(板书:严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫)

  (抽2人读,然后齐读)一生读词,教师评价:再高傲一些,不仅仅是把词读准确,关键是要把词的意思读出来!(课件填空,帮助学生理解词语。)指导“厉声呵斥”:用严厉的声音大声责备,怎么读?“厉声叫嚣”用严厉的声音叫喊、吵闹,怎么读?“引吭大叫”放开喉咙大叫,该怎么读?谁来试试?如果有生客进来,鹅是怎么叫的呢?我们来听听。(课件) 你们能把它的语言翻译出来吗?

   高傲的鹅们,咱们一块来读。这些词是贬义词,但作者是不是很讨厌这只白鹅呀?其实他在夸它勇敢尽职,作者这是在说反话呢。(反语)的修辞手法。

2、鹅的高傲还体现第二个方面:白鹅的步态。(读“鹅的步态”一句)

(1)读完,教师提问:鹅怎么走路?(鹅的步调从容、大模大样的,颇像京剧里的净角出场。)板书:步调从容、大模大样  什么是净角?(学生自由交流)它是我们的国粹京剧里的一个花脸的角色。这些角色一般是有性格刚烈的男子扮演的,看净角出场了!

(出示净角的录像)这就是踏着方步,这就是步态从容、大模大样。作者把鹅走路的步态和谁进行了比较。谁来读一读鸭子是怎么走路的?

作者把白鹅的步态和鸭子进行比较,这是一种对比的修辞手法,更加突出了白鹅步态的高傲。

谁来模仿一下,大模大样地踏着方步;不紧不慢地踏着方步;从容不迫地踏着方步;高傲地踏着方步;昂首挺胸地踏着方步„„读读鹅走路的样子?教师引导学生连起来读,读出感情来:(一生读) 

 3、你觉得还有哪些地方最能体现鹅的高傲?白鹅的吃相。鹅吃什么?怎么吃?能读读吗?(学生读鹅的吃法一段)

现在,我们要把这段话“瘦身”,你认为哪个词最能体现鹅吃饭时的高傲吗?(板书:三眼一板、一丝不苟)

理解“三眼一板”,介绍理解词语最重要的一种方法:联系上下文理解词语。那鹅吃饭的顺序是什么,你读给大家听听

师;吃饭的东西能少吗

师:顺序能打乱吗 ,既不能少东西,又不能打乱顺序,这在数学中叫什么(规律)三眼一板是说鹅吃饭是很有规律的

活动3【讲授】精读积累

这位鹅老爷吃饭太有规律了,它的的脾气被周围的邻居知道了,于是,就上演了一场有趣的剧目。请同学看大屏幕,仔细观察老师 用蓝颜色的字打出来的是描写谁的?用红颜色的字打出来的又是描写谁的?  学生读一读,回答

   1、首先我们请出两位演员登场。它们在干什么?“鹅要吃饭了,狗躲在旁边看”。怎么看?它想干什么?(暗中观察,等待时机)书上用了个什么词?(窥伺)

   2、第一幕剧开始上演了,(看屏幕)咱们一块读读。学生读狗和鹅的句子。

  (3)咱们来分分角色,先在下面同桌练练。 你把人家鹅老爷的饭偷吃完了,怎样地走了?”大模大样地离开了,课文中用了一个词是什么?扬长而去。

(2)下面,咱们男女生比比赛,男生读写狗的句子,女生读写鹅的句子,一会咱们再交换过来。

  四、总结全文。 就是这样一只高傲的鹅,主人却不胜其烦,给这位鹅老爷当起了堂倌——服务员,天天去侍候它吃饭。你觉得作者喜欢这只鹅吗?(喜欢)

   喜欢它,为什么还说它高傲,昂首大叫、厉声叫骂、三眼一板„„(对照板书)平时,你的爸爸妈妈有没有特别喜欢你,却用一些反话来说,比如说:你特别调皮,爸爸说你是个“小调皮蛋”、你早晨起床不爱叠被子,妈妈说你真是个“懒家伙”

活动4【练习】小练笔

你一定也有自己喜欢的小动物,它突出的特点是什么?你有没有对它说过这样的话?以后有机会,你也可以学习丰老先生的这种反语和总分的写作方法,写一写你观察的小动物。

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资料信息-「13 白鹅第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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