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「9 巨人的花园第一学时」

《「9 巨人的花园第一学时」》内容:

共1课时

9 巨人的花园  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、通过边读边感悟,理解课文内容,懂得美好的东西应该与别人共同分享。

 2、认识本课6个会认字。

 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2学情分析

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。 学生们对童话也有一定基础,故事情节很有趣,深深地吸引着孩子们。

3重点难点

明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受。

4教学过程 4.1 第一学时  新设计  新设计  教学活动 活动1【导入】9、巨人的花园

一、导入

亲爱的同学们,你们喜欢童话吗?你都知道那些童话故事呢?把你知道的故事跟大家分享一下吧!(生自由回答读过的童话故事)你们知道的可真多呀,今天我们再次走进童话世界,学习有英国作家王尔德带来的故事,请同学们齐读课题——巨人的花园。(指导读题目)请看大屏幕,说一说你从图中都看到了什么?(生自由发言),这就是巨人的花园。

看了图之后,再结合题目,你有什么疑问吗?(生回答)

现在就带着你的疑问开始我们的学习。

检查预习情况

屏显字词(1)自读词语 (2)点2名同学单读(3)领读(4)男女生轮读

出示本课中一些难读的词语。(1)自读(2)点2名同学读(3)领读(4)强调“火辣辣” 的读法。ABB式的词语变调,这个词后面的叠词要变为一声,读的时候叠词要快,师范读,生跟读。

去熟字认读生字。(1)自读(2)点名读(3)一起读。

借助生字条,同桌互查。

读文品悟

带着问题读课文。默读课文,然后说一说,这个花园给你留下了什么样的印象?

生默读课文。

回答问题,这个花园给你留下了什么样的印象?师相机板书,美丽、凄凉。

课文中哪段描写了花园的美丽呢?点一名同学来读。读后,师引读并播放幻灯片:这个花园,春天____,夏天_____,秋天_______,冬天_______.。村里的孩子___________。

置身花园中,感受美丽,指导朗读。这么美的地方你想去吗?想在你就置身于这美丽的花园中,在这里你想干什么?(生自由回答)你会看到什么?听到什么?闻到什么?(生自由回答),这样的花园真让人陶醉啊,我仿佛看到了你们玩耍中的张张笑脸,听到了你们的欢歌笑语,闻到了鸟语花香。谁能将你此时喜悦的心情融入课文的第一段,把你的快乐与大家分享呢?(点2名同学读)所以说(屏显句子):花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

理解“洋溢”一词,什么是洋溢?能给它换个词吗?学生回答不上来的时候借助一个小笑话,引发大家欢笑,然后说说教室里怎样,从而理解洋溢就是充满,荡漾着。并引导学生用洋溢来说几句话。

就在这快乐的时刻,巨人回来了,他会怎样对待孩子们呢?(屏显要求):请你默读课文的3~8段,画出描写巨人行为和语言的句子。

生默读后汇报自己画的句子,其他同学倾听,不足的要补充,意见不统一的时候要争议一下,说出各自的想法。

巨人喜欢孩子们来花园里玩吗?为什么?(他觉得花园式自己的,不希望孩子们来玩,他自私冷酷,无情,不愿把花园里的快乐与孩子们分享......)于是他立下了这样的告示牌(屏显)——禁止入内。此时巨人的心情怎样?(生气,愤怒)于是他对孩子们这样说(屏显):“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去?”指导朗读。屏显其他三句话,也相机指导朗读,要读出一次比一次生气的语调来。

每当巨人赶走孩子的那一瞬间,花园就发生了变化,此时的花园还是美丽的吗?(屏显寒风凛冽,大雪纷飞的图片),那是什么?(寒冷 荒凉 狂风大作 一片荒凉......)是什么是花园变得如此荒凉呢?(生答)

是呀,他不懂得快乐与大家分享,没有了孩子们往日的欢歌笑语,没有了绿树成荫,也没有了春天,所以留给巨人的只有这片荒凉和寒冷。

完成小练笔:

荒凉的花园,没有了______________,没有了_______________,也没有了_________________,巨人感到____________________。

四、结课 

此时的巨人是多么的孤单、寂寞,难过呀,他多么渴望春天能够重返花园。小男孩的出现,令巨人恍然大悟,明天迎接巨人的将是春暖花开(屏显图片,并播放出暖花开的音乐)。今天的课就上到这里,同学们再见。

 

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资料信息-「9 巨人的花园第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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