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《21 搭石第一学时》

《《21 搭石第一学时》》内容:

共1课时

21 搭石  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,从中受到感染和熏陶。

3、学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。

2学情分析

学生在本册第一单元的学习中强化了“边读边想象,从作者生动的描写中想象画面”,即“变话为画”的阅读方法。教学本课,继续引导学生多读、多想、多体会,深刻体会人与人之间纯真美好的感情,再由课文内容想开去,联系自己读过的和身边发生的感人故事,感悟互相关爱带来的快乐和幸福。同时,四年级学生有了一定的自主阅读的能力,能借助工具书理解词句,并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受,具备初步的理解、分析能力,但往往不能深入文本。

3重点难点

1、会认会写本课的生字词。

2、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【讲授】21搭石

【讲授】21搭石

.一 、复习巩固

1、趣味语文:指名回答

2、巩固旧知识

师:上节课,我们学习了20课古诗两首,这节课我们来回忆一下上节课的内容。

二、设疑自探

1、导入新课

板书课题:21、搭石

师;这节课我们学习第21课,同学们齐读课题

出示小溪图

师:哗啦啦 、哗啦啦,小溪唱着欢快的歌儿向前流淌,它流过田野经过果园,滋润着土地,浇灌着良田,它就像一条铺满水晶的路,蜿蜒曲折,缓缓向前。。咦,溪中还摆着一块儿块儿,一排排的石头,它为人们带来了什么?

师:看到这个题目,看到了这样的场景,此时此刻你有什么疑问呢?

2、出示自探提示,组织学生自探。

自探提示:

(1)用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,解决自己的问题。

(2)用自己已经学过的方式自学生字新词。

学生自学,教师巡视辅导。

三、解疑合探

检查自探效果

 重点提问学困生,回答不完善由中等生补充,再由优等生评价,中等生不能解决的问题,组织学生进行讨论。

(1)生字的记法

 暴 涨 惰 俗 衡 序

合探新词

 汛期 挽裤 懒惰 谴责 协调有序 人影绰绰 理所当然

 2、教师重点强调:生字 、新词

四、质疑再探

 出示学习要求:

 1、小组交流总结本节课的学习内容。

 2、学生大胆提出心中的疑惑。

五、教师总结

 我们下节课共同解决学生提出的问题。

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资料信息-《21 搭石第一学时》DOC资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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