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「4 麻雀第一学时」

《「4 麻雀第一学时」》内容:

共1课时

4 麻雀  小学语文 人教2001课标版

1教学目标

知识

  认识本课的生字,理解词语。

方法

  通过阅读,感受老麻雀的母爱。

2学情分析

  通过阅读,对老麻雀动作描写的句段,体会母爱的伟大,激发热爱母亲的思想感情。

3重点难点

重点:感受母爱的伟大;

难点:激发学生体会母爱的伟大。

4教学过程 4.1 第一学时  教学活动 活动1【活动】教学过程

~一、看图导课 1.出示麻雀图片,观察图片。

(1)图上画的是什么? (2)用自己的话描述一下你看到的这只麻雀。(麻雀:鸟,头圆,尾短,嘴呈圆锥状,头顶和颈部是栗褐色,背面褐色,杂有黑褐色斑点,尾羽暗褐色,翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿或老家贼。) 2.同学们想不想知道一个发生在麻雀身上的故事?板书课题。

二、走进麻雀(两篇拓展阅读)

三、学习生字新词。 1.自学生字词,记住字音、字形,了解字义、词义。 2.交流讨论,检查自学情况。你认为要注意哪些生字的读音和书写?请板书到展示台上。 3.同学们一定又学到了很多好词好句,哪位同学愿意把你的收获告诉大家。

四、再读课文。(要求:) 1、读正确、流利、有感情。 2、把读书的感受写在旁边。 师:通过第一段的朗读,你感受到了小麻雀的什么?(可怜) 请通过你的朗读让大家感受一下,小麻雀的可怜。 五默读,思考:发生了什么意想不到的事情? 讨论以下问题: (1)课文中是怎样描写老麻雀的? 理解:打旋儿、俯冲。 谁能用自己的动作把老麻雀“打旋儿”和“俯冲”表演出来。 从老麻雀救小麻雀的行动中你感受到了什么?是一种什么力量促使老麻雀从树上像石头一样落下来?(母爱的力量)

六:拓展 在生活中我们也无时无刻不在感受到来自爸爸妈妈的爱,今天我们就借此机会,来表达一下对爸爸妈妈的爱吧!清把你想对爸爸妈妈说的话,写下来,一会儿上台展示。

七、总结全文。 1.朗读课文。 2.学了这篇课文,你有什么想法?能告诉大家吗?

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资料信息-「4 麻雀第一学时」DOC-教育资源网资料信息
  • 科目:  小学语文四年级上册人教版
  • 格式:  DOC
  • 大小: 
  • 时间:  2019年12月30日
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